“焊接技术概述”课题主讲教师李昶从教材分析、学生情况分析、教材处理、教法与学法和教学过程等五个方面介绍了本课题的单元设计。本课题的内容主要是以电子产品焊接技术概述方面的知识，学生已经学习过《电工电子技术基础》，并进行了为期七周的实训，参加了电子产品装接初级工的测试，对制造电子产品的最基础的焊接形式――手工焊接有了实际的操作经验。围绕本节课的重点，结合工作岗位的需求梳理整合教学内容，通过演示、提问、讨论、比较和归纳等教学方法，实现课题教学目标。
在机电科的说课活动中，在充分肯定李昶教师的课题单元设计的基础上，机电科展示月“推进小组”的教师提出了任务引领型项目设计的建议，与李昶教师重点研究和讨论了围绕“焊接材料及其主要作用、手工焊接五步法和焊点质量要求”等教学重点内容，利用工作或生活中手工焊接的图片和视频等案例，或工作或生活中手工焊接任务等引领和开展课堂教学活动的设计。
在教研组的说课活动中，讨论重点是为李昶教师挖掘手工焊接方面的工作任务或案例，教师们列举了许多手工焊接在工作和生活等方面应用，为李昶教师进一步修改和完善课题的单元设计提供了有用的参考工作任务和案例。
