化工科“课堂教学展示月”系列活动之五――化学工艺组青年教师说课活动

　　严小丽老师的课题为《化学工艺》科目中的《职业生涯规划》一课。严老师的教学思路如下：通过学生阐述自己的梦想引入课题，将学生的理想定位为化工操作，并由上海市十一五规划向学生传达化工专业的大好形势，激发学生的热情；目标明确后，分析自身现状和企业要求之间的差距（中间穿插代表企业介绍）；根据现实和理想的差距，制定详细的行动计划。

　　沈端老师的课题为《高分子》科目中的《老化与防老化，高聚物的回收与再利用》。沈老师通过生活中常见的塑料、橡胶等老化的例子引入课题，让学生思考什么是老化，分析老化的原因，讨论防老化的措施。最后简单介绍高聚物的回收与再利用的方法。

　　两位青年教师对自己的授课思路、授课程序及每一环节设计的意图都进行了详细的阐述。组内老师对两位青年教师的教学设计进行了肯定。严老师能够将化工和德育很好的融合，并在设计中充分考虑了学生的参与度，让学生对自己的职业生涯有更为明确的定位。沈老师通过很多生活中的例子将老化的知识和生活紧密地关联，学生能够更为直观地理解和掌握。

　　各位老师还纷纷贡献智慧，对两位青年教师提出了宝贵的意见。王峥崎老师建议职业生涯规划一课应始终贯穿化工这一主线；章红老师提出对企业的介绍需有代表性，不能以偏概全，而沈端老师在两个无关联的授课内容中只需选择一个进行讲解；张盈老师建议两位教师能力目标的定位要更为明确。

　　两位说课教师都认真记录了大家的建议，表示要进一步改进和完善自己的教学设计，争取在公开课上有最好的表现。