4月8日下午7、8节，基础化学组部分教师观摩了沈佳儒老师的公开课――《配位滴定法应用――水硬度测定》，为她参加本次“课堂教学展示月”活动给予指导与帮助。 
沈佳儒老师首先从我们日常生活中水壶、暖瓶中的水垢和工业锅炉中的水垢所带来的危害或影响，提出今天课题的任务《水硬度测定》。这一设计从一开始就抓住了所有学生的注意力，让学生对教学内容产生了兴趣。接着通过学生探究实验，先分组讨论、制定具体实施方案，再进行实际操作，由此发现问题，老师再汇总分析讲解，从而引出本次的重点――标准加入法。讲解此概念时，沈老师举了一个通俗易懂的“小孩量身高”的例子，使学生很容易理解。随后又组织学生用标准加入法实际操作了一遍，使新知识得到进一步理解和巩固。最后又联系生活生产实际介绍了水硬度检测的其它几种方法和水质标准中关于硬度的指标等，使学生深刻体会到化学在实际生活的应用。
整堂课的设计不同于常规的教学，如老师先很详细的讲解和演示，再学生照着做一遍。而这次课是让学生根据已有知识先自己设计方案操作，从中发现问题，即让学生先“犯错”，然后老师再纠错。这种教学方法是一种新的尝试，让学生真正体会到“做中学、学中做”的快乐。
课结束后，教师们聚集在办公室对沈佳儒老师的公开课进行了评课，直至5点半多。各位老师充分肯定了沈佳儒老师课前的充足准备和新颖的教学方法、教学的整体设计等。也指出了一些不足之处：如每一环节的衔接如何做到更自然，水质硬度指标能具体举出实例等。
