为了持续推进学校课堂教学改革和创新,促进广大教师树立新的课程观和职教理念,创新教学方式和方法,使课堂教学进一步适应学生发展和实践技能培养的需要,使学校教学改革有所突破、有所创新、有所发展,学校组织开展了课堂教学研究成果展示月活动。此次活动共分三个阶段,准备阶段的选拔、推荐与总结工作由各教研组和相关教学科负责;展示阶段的各项活动由学校负责主要安排在5月进行。由各教研组和相关教学科选拔、推荐的10位优秀选手已经产生,他们将代表教学科参加学校课堂教学研究成果展示。
李平清副校长出席了会议,他为这次参赛教师绝大多数是青年教师而颇觉欣喜,他殷切地说:“青年教师代表着学校的未来,你们能作为科内公开课的佼佼者参加学校展示,证明了你们在业务上的成长,希望你们能很好地利用这个平台,充分展现你们的风采”。他从三方面发表了热情洋溢的讲话:首先,他明确指出此次展示课要求与评价要求均参照市中职教学法竞赛要求,参加学校课堂教学成果展示的教师均需参加由学校组织的说课、听课、评课、反馈和交流等过程。其目的是希望参赛教师以高标准严格要求自己、提升自己、打造出精品课。接着,他明确了此次展示课的目的与意义在于逐步浓厚教师与教研组参与课堂教学研究氛围;在于树立典范、示范引导;在于展示自己、体现价值。最后,他就参赛教师如何提高自己展示课质量的举措提供了三点建议。李平清副校长希望参赛教师不要因为展示课的结束而松懈,相反应以此作为自己新的起点,力求新的突破。
开展课堂教学研究成果展示月活动只是一种措施,其意义远非活动本身。在整个展示月的活动过程中,我们的参赛教师在做中学,在做中寻求突破,这其中的体会与经验将是他们最大的收获,相信这种收获与经验将成为他们最珍贵的财富,也相信他们的展示成果对我校广大教师今后的课堂教学改革具有一定的促进作用。
