自6月底召开“星光计划”英语口语暑期培训的动员大会以来，已有两月。从暑假开始，备战英语“星光计划”的培训任务由戚爱清、董少娣和田娟三位老师共同担任，此安排的目的是希望在培训的过程中能够集各位老师教学之所长，利用各位教师的不同教学风格充分调动起学生学习英语的兴趣和斗志，为“星光计划”英语口语比赛打好基础。
培训前，任教的三位教师认真讨论培训内容，合理分配、精心准备，为学生配备好了在暑期培训中所需要的资料和书籍，规划好暑期培训的进度、教学方法和预期目标。培训中，三位教师的教学重点放在语法及词汇的复习上，因为学生参加的第一轮考试是笔试，所以在教学中，让学生掌握清晰的语法知识和丰富的词汇量必不可少。另外，三位教师在教学中穿插了阅读和完型的大量练习，并向学生传授阅读的技巧和方法。此外，在教学中，教育学生能够拥有良好的积累英语好词好句的习惯，以油印下发的100句英语句型为引导，要求学生在平时学习中作好整理记录的工作，让英语学习渗透到生活中去，学生在学了100句句型后，都觉得受益非浅。
培训中，根据学生实际部分学生自动淘汰，但也有一些学生对参加英语“星光计划”培训所应付出的努力认识不够。由于部分学生家离学校路途遥远，再加上暑假培训的大部分时间都酷暑难耐，部分学生缺席乃至中途退出，虽经老师再三动员仍未能回到培训现场。在最后坚持的9位学生中，他们克服了培训过程的种种困难，坚持每次出席。值得一提的是陈朋同学来自宝山，杨家卫同学来自南汇，虽然他们要赶几个小时的路来参加培训，但是他们觉得值得，因为培训使他们学到了很多。
通过培训，不但学生的语法知识得到了完整的梳理，词汇量得到了一定的提高，达到了预期目标，更重要的是，他们深切感受到了老师对培训工作的努力付出和对他们的殷切期望。
培训中也发现了在今后的教学中很多需要师生共同努力来改善的问题。如：大部分学生虽然表现了对英语学习的较高兴趣，但若干学生的英语基础相对薄弱，学习上吃苦的劲头比较欠缺，同学之间合作学习的愿望较弱等等。在新学期的培训中，如何克服这些问题，是培训老师需共同探讨并解决的。