为了进一步促进基础课更好地为专业教学服务，暑期基础科科长邵宝勤老师，数学组组长陆敏韬老师以及数学组部分老师冒着酷暑研讨《数控数学》的编写工作。
基础科科长邵宝勤老师首先强调在遵循教学大纲的要求的前提下，本着“必须”与“够用”的原则，根据数控专业的特点和要求，确定数学教学的目标和要求。在制定目标要求时要做到：（1）在保证不影响数学知识的系统性及科学性的前提下，降低理论要求，加强应用；（2）对数控专业所需的数学知识，进行必要的补充和提高。
数学组组长陆敏韬老师提出适当弱化过深、偏难的理论，突出应用与计能的提高，减少一些繁琐的计算推理和证明，降低难度，重视与专业知识相结合，与生活实际相联系，提高学生数学应用能力来促进数控专业课教学。
老师们纷纷提出自己的意见和建议，统一认识。最后大家以专业结合为主线，以实际生活为依据，按模块分内容编写，确定了《数控数学》的编写模式，并在开学前完成了数控校本教材的编写任务。