一、表扬比惩罚更有效,大家一致认为中职学生需要更多鼓励和表扬,但是,班主任不能空喊口号,要具体渗透到每件小事中去表扬鼓励学生。
二、加强与学生交流,了解学生关注的社会时尚,尊重理解学生的兴趣所在。由于年轻教师较多,所以与学生兴趣也较相同,容易沟通。
三、培养学生职业意识,中职学校是半个社会,在学校中,班主任不止在学习上督促学生,更重要的是教学生做人,使学生实现“学校人”向“准职业人”的转型。
经过此次学习,


一、表扬比惩罚更有效,大家一致认为中职学生需要更多鼓励和表扬,但是,班主任不能空喊口号,要具体渗透到每件小事中去表扬鼓励学生。
二、加强与学生交流,了解学生关注的社会时尚,尊重理解学生的兴趣所在。由于年轻教师较多,所以与学生兴趣也较相同,容易沟通。
三、培养学生职业意识,中职学校是半个社会,在学校中,班主任不止在学习上督促学生,更重要的是教学生做人,使学生实现“学校人”向“准职业人”的转型。
经过此次学习,

