电子信息教研组开展整门课程课件研究制作研讨活动

　　为了贯彻和落实学校关于“进一步推动信息技术在教学实践中的运用”的精神，推进课程课件在课堂教学中有效应用，促进课程建设，提高教学有效性，电子信息教研组于10月12号组织教研活动，开展了“整门课程课件研究制作”为主题的研讨活动，电子信息教研组的兼职教师一起参加了研讨活动。

　　首先，王根发老师介绍了学校开展整门课程课件研究制作的背景和意义，选择制作课件课程的基本要求，以及学校推动开展整门课程课件研究制作的措施和办法；接着大家从文化基础课程和专业课程两个方面进行课件制作的相关问题讨论。

　　1．文化基础课程

　　《信息技术基础》课程是中等职业学校全体学生必须学习的文化基础课程，本课程列入了中职学校的各专业教学计划的公共基础课的模块中，这说明了《信息技术基础》课程的重要性。目前讲授《信息技术基础》课程的教师较多，每个教师都有各自不同的教学方法，也在课件制作上存在着一些个性以及共性，针对这一问题，结合现在学校多媒体教学的要求，电子信息组讨论后一致认同，由相关教师组成工作小组，共同完成一份完整的《信息技术基础》课程的课件，以整合现有的资源并实现资源共享。

　　参加讨论的教师就课件的具体制作事项展开了激烈地讨论。有教师认为课件制作可采用网页的形式，除了教师讲授以外也方便学生自行学习；也有教师认为如果课件要投入到课堂教学的使用中，网页形式未免字体过小，不便于课堂教学；还有的教师提出在课件制作之前应该先进行相关的研讨工作，以确定课件制作的具体内容、形式、统一风格等，以避免在后续制作过程中出现不必要的重复性工作；同时还有教师提出《信息技术基础》课程是一门以演示为主的课程，可以采用屏幕录像等技术将一些知识点和操作要领制作成短片，以供需要的学生进行自主学习。教师们激烈地讨论着，为能够做好这项工作纷纷献计献策。

　　2．专业课程

　　教研组讨论了计算机应用和电子技术应用两个专业中制作整门课程课件的初步方案，拟在每个专业中选定一门课程进行整门课程课件制作和开发。

　　最后，教研组确定了《信息技术基础》课程课件制作、计算机应用专业课程课件制作和电子技术应用专业课程课件制作的负责人，全面负责相关课程的课件制作组工作。教师们也表示会积极报名参加课程课件制作的活动，为丰富我们的课堂教学形式、提高课堂教学的有效性、提高自身的专业素质做出贡献。