为提高德育课的教学水平，探索增强德育工作的针对性和时效性，11月18日下午，德育室杨晓燕老师在多媒体四开设公开课。
杨老师这堂课是《经济与政治基础知识》中的“推进城镇化建设”，目标是要通过对城镇化建设含义、意义和城镇化过程中应该注意的问题的知识学习，使学生了解城镇化和参与城镇化建设，从而培养学生理解当前的城镇化的重要性，更加关注家乡的建设，增强学习的主动性，促进对专业知识的学习。杨老师的课给人印象深刻。主要表现在：
一、 巧妙的开头。公开课从知识抢答“金山知多少”开始，就牢牢地抓住了学生的注意力，很轻松地将学生的思考吸引到了金山的城镇化建设上来，即照顾了学生的知识背景，也为下面课程的继续展开做了思想准备。
二、 丰富的内容。课堂上杨老师除了向学生介绍城镇化建设的含义、意义和注意的问题这些纯理论知识，着重结合金山城镇化发展过程中的特点和优势，指导学生从一个全新的角度观察自己所生活地方，更有了一种不一样的感受，产生美的感受。在老师的组织下，学生课前对金山发展的现状做了大量调查，课堂上通过演讲的方式展现出来，增添了教学的互动性和趣味性。
三、 灵活的方法。杨老师采用问答、演讲、智力大冒险等多种教学方法，配合视频、图表、漫画丰富的教学材料，带领学生在知识的海洋中快乐遨游，最大限度的发挥了吸收知识的所有官能的作用。
四、 饱满的激情。杨老师在课堂上总是激情饱满，由于她的这种感染力，听她课的人不会有想睡觉的感觉。而且，杨老师特别善于调动学生的积极性。课堂中各小组正确回答问题可以获得一个奖励分数和一次选择机会，利用这次选择机会，通过选择准备好的面板上排列组合上不同数值，学生可以相应获得更多奖励或扣除原先奖励，杨老师将其称为“智力大冒险”。这是一种充满童趣的、别致的表扬方法，不仅能激发学生答题的兴趣，还能增加课堂的活跃气氛，达到在“不知不觉”中快乐学习的目的。
杨老师的这堂公开课充分贯彻了德育课“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，体现了从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。
