12月2日下午3:30，机电专业组组长、机械高级教师周红老师在A区多媒体四开设了一堂主题为“如何提高课堂教学有效性”的讲座，机电科青年教师观摩了此次讲座。
周老师认为课堂教学有效性包括课前备课有效、课中实施有效、课后巩固有效。课前备课有效要做到教学模式体现学生自主学习的现代教学理念，课堂活动能很好地体现教学目标，教学中心明确、重点突出，程序性强，展示、训练、应用步骤清楚，教与学基本平衡，吸收率较高，注意体现教学策略，注意过程性评价手段的使用。课中实施有效要做到课堂活动形式合理、个体活动、小组活动参与率高、有效性强，课堂活动类型符合目标要求、认知型、训练型、应用型、任务型活动协调，驾驭课堂能力强、能妥善处理课堂突发事件，课堂各阶段之间衔接自然、没有空隙或跳跃，能组织全体学生参与课堂活动，课堂提问安排得当、能激发学生的积极性。
周老师认为提高课堂教学有效性要做到把科学知识通俗化、趣味化，要让科学知识具有趣味性。同时，周老师举了一些自己在教学中的具体实例，让青年教师深受启发。
最后，周老师总结了课堂教学要做到“一个中心，两个基本点，三大作风，四个最好”，即以学生为中心；少“灌”一点、多“动”一点；乐于施教勿动气、勤于表扬免刺激、不畏艰难勇创新；心态好、气氛好、互动好、评价好。
一个半小时的讲座，周老师用她幽默的语言、生动的讲解，提高了广大青年教师对于课堂教学有效性的认识，为他们今后教学道路上的点亮了一盏指路明灯。
