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重考纲 抓双基 不断提高教学质量 ―高复数学教研组公开课活动月纪实

创建者:系统管理员发布者:系统管理员作者:高复数学教研组部门:基础科创建时间:2010-12-09浏览次数:3600

  学期伊始,讨论通过的高复数学教研组教研活动计划中,确定11月份为公开课活动月。按计划,公开课活动在11月份如期进行。

  衣丽香老师于1125~6节在07高复6班,作了一次以“棱锥的计算”为课题的公开课。课上,衣老师借助各种棱锥的几何模型向学生展示了棱锥的特点,尤其是三棱锥的特点,让学生充分理解,掌握三棱锥的体积计算方法、技巧。整堂课教学内容清晰,教学环节紧凑,课堂气氛活跃。衣老师教态亲切自然,语言风趣,她扎实的教学基本功、娴熟的知识技能、别开生面的解题技巧,使学生在课堂上学到知识的同时,也体验到了学习过程的乐趣,课堂教学的实效性得到了充分的体现。

  潘弋青老师于1185~6节在07高复5班,作了一次以“三视图”为课题的公开课。潘老师紧扣课程标准和高考考纲,重点突出,内容翔实,难易适中,讲解清晰,教学中利用实物投影仪和实物模型,直观明了,有利于学生积极思考,课堂气氛活跃,练习充分,反馈及时,互动点评,充分调动了学生学习的积极性,获得了很好的教学效果。

  金玉萍老师于11251~2节在07高复8班,作了一次以“曲线与方程”为课题的公开课。金老师较强的教学基本功,亲切自然的教态,使整堂课学生学习兴趣高,课堂气氛浓郁,互动性强,通过讲解、练习,学生很快掌握了求曲线方程的步骤,为后面的二次曲线标准方程的由来作好了铺垫,提高了课堂教学的实效性。

  章纪林老师于11303~4节在07高复7班,作了一次以“圆的概念”为课题的公开课。章老师非常注重知识的连贯性,由轨迹方程求解的一般步骤,让学生自己推导出圆的方程,既复习了旧知识,又让学生知道了得出圆方程的过程,整堂课重点突出,衔接紧凑,学生练习充分,复习效果较好。

  公开课活动月结束后,利用教研活动时间,高复数学教师一起进行了热烈而真挚的说课、评课。并根据个人教学及备考经验,对新考纲进行了解读。结合三校生新考纲、07高复学生的基础状况,作出切合实际的分析研究,统一了认识,明确了下一阶段的复习工作仍应结合课程标准和新考纲抓好双基,做好第一轮的复习工作,扎扎实实的打好基础。并在教学活动中因材施教,抓两头带中间,尽最大努力大面积的提高学生的数学高考成绩。相信在基础科领导的关怀指导和高复数学教师的辛勤工作下,一定会再创辉煌!