2011年3月4日下午，我校课堂教学研修班首次专题活动在三楼会议室举行，会议室座无虚席，学校研修工作组成员及来自各科室的研修班学员悉数到场。教研室副主任朱文俊老师主持活动，李平清副校长出席并讲话。
开设学校课堂教学研修班工作酝酿了一学期之久，为使此项工作顺利进行，学校专门成立了研修工作组。2011年1月5日新年伊始，学校举行了课堂教学研修班开班典礼，本学期将以专题讲座、案例分析、教学观摩、专题研修等形式开展形式多样的研修活动，历时一个学期。
章红老师作为首次研修活动的主讲就“教学标准与课程标准的理解和实施”作了专题讲座，她为此次讲座作了精心的准备，她的讲座条理清晰、内容详实。首先，章老师针对现在在教师中所存在的忽略对专业教学标准与专业课程标准的学习等问题，阐述了了解并学习专业教学标准与专业课程标准的重要性；随后，她从基本理念、涵盖内容、课程设置等方面对专业教学标准与专业课程标准进行了详尽的解读，并以她所执教的化学工艺专业为例，分别从课程设置背景、设置依据、课程剖析、教学思路等方面出发，全方位地谈了自己学习本专业教学标准与专业课程标准的体会；最后，她就两个标准与授课计划的关系阐述了自己的观点。
章红老师的讲座赢得了与会教师的共鸣，研修工作组成员与学员们针对章老师的讲座纷纷展开了互动：严小丽、廖志君等青年教师以自己编写教材的切身体会谈了自己的真实感受，他们认为专业教学标准与课程标准对教师尤其是青年教师，在教学目标的确定、知识结构的梳理等方面具有很大的帮助和促进，同时，他们针对学生学习实际，大胆地提出了自己的教学设计与想法；朱文俊老师从教学“四大件”入手，强调了作为一名教师应关注在课堂教学中讲什么、如何讲、讲到怎样的程度等问题，并且能结合具体的课时安排、学生实际接受能力、不同届学生的特点，对教学内容进行调整，有针对性地实施教学；邵宝勤、陈百建、徐卫东、柳振华等研修工作组老师，也针对专业教学标准与课程标准的与时俱进、与学生特点紧密联系等问题发表了自己的想法，同时，他们提出教师的首要问题还是在认真研读标准的基础上，制定授课计划，立足课堂教学设计，切实提高课堂教学有效性，避免教学改革使我们的教师只追求形式，不求实效的现象出现。
李平清副校长认真聆听了章红老师的专题讲座并与学员们进行了讨论，他强调内涵建设是国家级示范校的工作重点，作为一名教师首先应对专业教学标准与课程标准进行认真的学习与解读，把握教学目标，并且提出教师应在立足执行标准的前提下进行创造性的实践。他希望通过这样的研修活动，借助他人的经验，有效探讨课堂教学新思路，促进学校教学质量的全面提高，从而促进学校内涵建设与发展。
