近日，经管组全体老师，在组长陈百建老师的带领下，组织学习国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案。
我校建设国家示范学校，需重点支持建设的5个专业是：《化学工艺》、《物流服务与管理》、《机电技术应用》、《数控技术应用》和《环境监测技术》。陈老师重点强调了我科建设专业（《物流服务与管理》化工物流方向）的建设目标。即依托“中职示范校”建设项目的实施，通过两年时间建设，在人才培养模式、课程改革、教学模式与内容创新、教材开发、一流教学团队建设、校内外实训基地建设等方面有所突破，将本专业建设成为上海化工物流人才培养和技术服务的基地。
一、创新人才培养模式
探索和完善“校企合作、顶岗实习、订单培养”的人才培养模式，实现学习与工作岗位实践“零距离”对接，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
二、加强课程体系建设
以专业需要的能力体系为基础，按照化工物流工作过程，针对化工产品存储、运输、配送、化工物流信息系统操作等主要岗位设置课程，整合课程内容，形成与化工物流工作过程紧密结合的课程体系。
三、开发配套的专业教材
组织专业教师和企业相关人员组成教材编写小组，围绕工作任务选择、整合教学内容，校企共同探究基于工作过程下的“化工物流专门化”核心课程的教材。例如，陈百建老师负责《仓储作业实务》和《化工物流实务流程》课程；江军花老师负责《现代化工物流技术》等等。
四、建设过硬的师资队伍
培养和引进专业带头人，建设骨干教师队伍，形成专兼结合的教学团队，以及提升专业教师师能。
五、建设校企合作、工学结合的运行机制
探索和创新校企一体办学的运行机制，形成“五个对接”：进行校园文化与企业文化紧密结合的研究；进一步提高“双证融通”的覆盖率；修订并完善与工学结合人才培养模式相适应的管理模式和机制。
通过本次专题学习，我们每位老师对我校建设国家中等职业示范学校有了更清楚的认识和体会。
我校建设国家示范学校，需重点支持建设的5个专业是：《化学工艺》、《物流服务与管理》、《机电技术应用》、《数控技术应用》和《环境监测技术》。陈老师重点强调了我科建设专业（《物流服务与管理》化工物流方向）的建设目标。即依托“中职示范校”建设项目的实施，通过两年时间建设，在人才培养模式、课程改革、教学模式与内容创新、教材开发、一流教学团队建设、校内外实训基地建设等方面有所突破，将本专业建设成为上海化工物流人才培养和技术服务的基地。
一、创新人才培养模式
探索和完善“校企合作、顶岗实习、订单培养”的人才培养模式，实现学习与工作岗位实践“零距离”对接，促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合，推动教、学、做的统一，实现学生全面发展。
二、加强课程体系建设
以专业需要的能力体系为基础，按照化工物流工作过程，针对化工产品存储、运输、配送、化工物流信息系统操作等主要岗位设置课程，整合课程内容，形成与化工物流工作过程紧密结合的课程体系。
三、开发配套的专业教材
组织专业教师和企业相关人员组成教材编写小组，围绕工作任务选择、整合教学内容，校企共同探究基于工作过程下的“化工物流专门化”核心课程的教材。例如，陈百建老师负责《仓储作业实务》和《化工物流实务流程》课程；江军花老师负责《现代化工物流技术》等等。
四、建设过硬的师资队伍
培养和引进专业带头人，建设骨干教师队伍，形成专兼结合的教学团队，以及提升专业教师师能。
五、建设校企合作、工学结合的运行机制
探索和创新校企一体办学的运行机制，形成“五个对接”：进行校园文化与企业文化紧密结合的研究；进一步提高“双证融通”的覆盖率；修订并完善与工学结合人才培养模式相适应的管理模式和机制。
通过本次专题学习，我们每位老师对我校建设国家中等职业示范学校有了更清楚的认识和体会。