张老师从中职教育的特点，阐述了教学应用性与教学的重要性。他创设问题情景把向量在《电工基础》中的应用，不但要强调数学与专业的联系，同时也要强调数学内部各领域之间的联系。因此在教学中，采取创设问题情景，把正弦型函数及图象、向量的概念及运算法则等内容有机地串联起来，用于对正弦交流电中串联电路电压的讨论。整个过程如同一次重大战役，环环紧扣，层层深入，促进学生思维的展开，提高他们综合运用数学的能力和理解数学应用价值的能力，促进他们对专业学科的学习兴趣。
在向量教学中，张老师不但使学生了解了向量在专业学习中的应用，明白了为何要学数学，如何学好数学。也使数学教学成为了数学应用的教学。激发了学生的兴趣，为学生的终身学习打下了基础。