上学期末，考虑到学生的安全操作问题，经学校研究决定，开设多年的烹饪班由新课程《电脑拆装与维修》取代。此时，距离放寒假仅一周，劳技中心常务副主任孙峰老师立即召集相关老师，商讨新课程开设方案并拟定具体实施计划。
众所周知，学校新课程的成功开设不是件容易事，师资力量、教学场所、设备、教案授课计划编写等软硬件条件都具备的前提下方可开设实施。在劳技师资队伍萎缩，现有课程陈旧的状况下，为未来几年能成功开设具有现代科技技术含量的新课程，孙峰老师在这方面早已做好相应的技术储备，几年前，他就要求我们劳技专业教师研究学习劳技发展趋势和新技术新知识，具备一专多能，每人至少会上两至三门劳技课，以适应新一轮教育教学改革对劳技教师提出的新要求。
随着学校教育教学改革的不断深入，劳技教师对新专业的学习，探讨，实践也在两年前开展实施。如今，为本学期新课程的成功开设打下扎实基础。尤其是电工电子班的朱明德、白文军两位老师，对电脑新知识特别专研。他们俩都不是电脑专业毕业，但是他们对电脑方面的相关知识领域研究颇深。业余时间，除了对各类电子产品作维修研究外，还对电脑配件进行拆装排故，碰到疑难问题上网查阅，查资料看书甚是投入，这种自觉学习的专注精神在劳技中心的老师身上体现得淋漓尽致。
新课程开设至今已近一个半月，设备添置逐步完善，两位教师也逐步适应新课教学，教学效果良好。难怪学生在一周劳技学习后的小结中写道：“我们在这一过程中学会了电脑硬件、软件知识；学会了怎样装机、电脑系统安装和电脑常见故障的排除；通过上网查找资料来配置电脑，了解了电脑配件的品牌及行情，开拓了眼界，学这门课真是收益匪浅。感谢工业学校及劳技老师为我们带来如此实用的课程，也十分感谢教育局，给我们机会体验生活，这短短五天时间必会让我终生难忘。”
初步成功的背后，又有谁知道在开班之前的短短30多天里，他们付出了多少心血。记得那时要亟待解决的问题很多，没有电脑拆装的专用教室，就连上课必须要用的电脑配件都没有，按照两人一套，至少十几套（备用的另加）。听说机电科有十几台P4以上的机器可以调拨过来，两位老师急忙赶到现场，可看了以后才知道，是一堆不知好坏的散件（从学校旧机房中拆下来放置一边的）。通过测试，大部分是坏的，先后去A区机房多次，总算挑出一些P4的主板、硬盘、显卡，仅这些东西根本无法上课。每台机器至少要有512M的内存，但现场一根也没有。为保证2月份开学上课，两位老师冒着严寒辗转奔波，放弃寒假休息，着手准备材料。目前市场上已用DDR3内存，DDR2已很少用了，而要求配DDR（第一代），新的市场上根本没有，只能到网上去淘旧的。显卡也是同样道理，买旧的一家商店还没有这么多货，找几家买回来还必须每一块都测试。对于教学安排，教学内容都利用寒假休息时间来完成，两位老师一人在石化，一人在上海，不断用电话，网络交流准备，在石化的教师准备装机材料，在上海的教师收集资料，准备教学内容的情况。
宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。在劳技常务副主任孙峰老师的关心支持及两位老师的共同努力下，新课程《电脑拆装与维修》如期开课，实施效果良好，相信有了学校各级领导的关心支持，在两位老师对新课程专研的不懈努力下，这门新课程尤如初春的新芽在老师们的精心浇灌下，将会茁壮成长。
