本周，主要进行了“常用玻璃仪器认识、洗涤”，“气相色谱使用”，“目视比色、吸收曲线”，“PH值测定”，“分光光度法”以及“原子吸收原理、使用”的培训。两位同学都觉得，这一周下来，都感到挺累的。因为在分析化学实验过程中是不能开一点小差的，必须要集中精神，往往半滴溶液可能就会过量，过量就会导致实验结果不精确，甚至前功尽弃。
周一早上，吴�晨和卫聪同学来到阔别已久的分析化学实验室，授课老师是经验丰富的胡耀华老师。在配制过程中，胡老师纠正了他们许多错误的手势并传授了一些技巧，例如：洗瓶正确的使用，配制溶液的操作手法等。第二天的内容是气相色谱仪的使用，授课老师是和蔼可亲的干洪珍老师。吴�晨说：“在我们最后面试的时候，还记得严小丽老师曾经问过我们气相色谱仪的相关知识，当时我们回答的很模糊不清，干老师详细地为我们介绍了气相色谱仪的使用和结构，并指导我们对样品进行了定量分析，课堂气氛轻松且愉快。”经过周二的培训，他们都表示对气相色谱有了更深的认识。
周三、周四主要安排了“目视比色法”和“分光光度法”，授课老师是要求严格的杨玲莉老师，这两个实验最重要的就是配制不同含量样品的溶液，在稀释过程中，一点点的过量都是不允许的，仔细认真的杨老师在实验过程中不时地指导他们手势不对或是操作不规范，使两位同学受益匪浅。卫聪说：“在分析过程中我们用到了目前最为先进的紫外分光光度法，面对连杨老师都没有怎么接触过的设备，我们唯有从说明书下手，虽然最后仍是没有了解的十分透彻，但是我明白了什么叫钻研。”周四中午，成翠祥老师还抽空进行了“PH值测定”的实验，因为已经接受了前几天的培训，所以他们的“酸碱指示溶液”配制的很不错，整堂实验课也没有遇到什么大的困难。
周五，是本周培训的最后一天，安排的课程“原子吸收的使用”两位同学都表示从来没有学习过，连翻遍以前的书本也找不到相关的知识。到达实验楼后，成老师与他们一同走进了个特殊的实验室，因为其实验室没有一般的那么大，仪器也过于贵重，所以一般是不对学生开放的。不过很幸运，他们可以在此进行实验。成老师为两位同学讲解了“原子吸收”的相关原理并进行了演示之后，同学们开始了实验，由于操作步骤不是很繁琐，分析过程也全是由电脑完成的，两位同学很顺利的结束了最后一天的实验培训。
下周，吴�晨和卫聪还将继续培训“气相色谱的理论”，“分析天平的结构、使用”和“Na2CO3含量的测定”的相关实验。相信他们一样可以完成的很出色。
通过这一周系统的培训，两位同学感到：学习了许多平时课堂上了解不到的知识，同时也认识到了自己身上的不足。其实分析试验的操作精髓就是仔细、认真和耐心。两位同学也表示：在接下来的培训中将会好好学习、努力纠正自己的不足，为即将到来的“赴德交流学习”奠定扎实的基础，不辜负家长、老师、学校的期望。
