随着学校课堂教学研修班活动如火如荼地进行，为了配合活动更好地开展和更好地进行学员间的交流互动，在研修活动之前，我们对班长一职进行了民主选举，经过投票，张超老师以全票通过当选为研修班的班长。张超老师首先感谢各位老师的厚爱，然后表示会尽全力为研修班和各位成员服务。
本次研修活动的主要内容是由徐卫东老师主持专题讲座――《课件制作》。
徐老师首先从教学整体设计引出课件制作的重要性，然后从课件定义，界面设计，文字精炼，图像、图表和声音及影片的运用和链接等几方面展开了详细的讲解。
接下来大家共同欣赏了全国多媒体课件大赛的优秀作品。先是徐老师就《螺纹加工指令的编制与操作技能》课件进行了分析。然后，工作组成员与学员就《套类零件加工》与《认识计算机硬件系统》展开了激烈的讨论，对其中的优点表示肯定，同时也指出课件中的不足之处：王辉老师认为其中上课用的课件并没有突出学生学习的重点内容和操作步骤，有点偏向于说课课件；张超老师指出了当中图片的选用不当；还有很多老师表示上课课件内容有点散乱，文字也不够精炼，认为后面的的说课课件比上课课件更有条理、内容更清晰。
在各位老师各抒己见后，李校长对学员的发言表示了肯定，同时提醒各位老师，课件中要避免出现“能力目标”“知识目标”等字眼，这些内容无需直接告诉学生，而是要渗透到课堂教学当中去。
章红老师提了一个非常好的问题，学生上课究竟要记录什么？这是我们老师在制作课件时必须认真考虑的问题。章老师强调，一份适合用在上课时给学生看的课件应该是文字精炼，层次分明。
接着徐老师对自己的讲座进行了总结――课件辅教更应辅学。
最后，李校长、章老师和施新生老师都一致认为，课件是为实现教学效果而服务的，是一种资源，一种手段，但切忌走极端，不能用课件代替一切来贯穿整堂课的教学，课件的制作要以实用为目标，不要照本宣科，教条主义。
这次活动徐老师的课件本身就是一份内容丰富、形式多样的优秀课件。看得出徐老师课前花了大量的时间与精力，在课件当中穿插了大量的图片、声音、影片及优秀案例，使得原本难以表述的内容变得生动活泼、形象具体。而由此引发的触动更是令在场的老师受益匪浅。
课件作为一项重要的教学资源，已然成为我校老师常用的教学手段，但如何合理运用、如何切合课程标准巧妙设计、如何突出重点与难点、如何体现差别化等等，都需要我们老师细细斟酌、反复推敲、相互讨论与借鉴。