△探索自主学习，旨在教学改革――我校召开“自主学习”实验班教师班主任第一次会议

　　2011年9月15日下午3:30在北区办公楼三楼会议室，由基础科科长邵宝勤老师主持召开了“自主学习”实验班教师班主任第一次研讨会。实验班级的班主任和任课教师出席了本次会议。

　　会上，邵老师首先介绍了我校上学期语数外三门基础课程学生“自主学习”实验教改的成果。在“自主学习”的学习方式中，学生在老师的引导下，对所学内容采取自学自练、自得自悟、自评自纠、互动交流的学习方式，极大的提高了学生学习的积极性，使他们获得了成功的体验。

　　本学期我校在化工科和机电科一共安排了5个班级作为“自主学习”实验班，这5个班级分别是111化工1、2班和111机电3、4、5班。基础课程教学改革试验的目的是把学习的主动权让给学生，让学生积极参与到课堂教学中，通过生生、师生互动建立学习自信心，体会成功的喜悦。

　　“自主学习”这种教学模式对教师提出了更高的要求，教师在课前需要做好充分的准备，包括资料的收集、话题的选择、活动方式的确定以及多媒体课件的制作等等，同时，也存在教师如何驾驭课堂的问题。会上实验班班主任和任课教师纷纷提出自己的见解和意见，大家对“自主学习”教改实验充满信心。