期末考试的硝烟刚刚散去，教职工联欢会的热闹景象还存留在记忆中，一切迹象都表明本学期的各项工作基本告一段落，2013年的寒假已经悄悄地来临了。在全体教师即将享受寒假的片刻休闲之际，我校教学系统并没有闲着，大家马不停蹄地策划和组织，酝酿着一场2012年度的校级教学工作研讨会。在学校教务处的统筹规划下，全校各科室积极参与配合，2012年度教研组长、骨干教师教学工作研讨会于2013年1月24日―25日在我校B区多功能厅如期召开。全校23个教研组组长、各类骨干教师、教学系统中层干部近100人参加会议。苏勇校长、黄汉军副校长及李平清高级顾问出席会议。
开门见山话要求 明确教研三部曲
会议在教务处主任栾承伟老师简洁明了的开场白之后，正式开始。以往几年我校召开的教学工作研讨会基本都是以教学系统中层干部和教研组长为主要构成部分，为何今年的会议独辟蹊径，增加了骨干教师这支中坚队伍呢？针对这个问题，黄汉军副校长首先给出了答案。他指出今年这样做的目的，就是要让大家认识到自己的历史使命感。专业带头人等骨干教师在教研组工作中起着重要作用。骨干教师、教研组长、管理层在教学工作中各自扮演着重要角色，究竟要做些什么呢？首先，管理层要用好骨干教师这支队伍，带领这支庞大的队伍对专业建设与发展进行总体设计。其次，骨干教师、教研组长要依靠个人魅力和专业威信，更好地提高专业掌控能力，增强自己在行业企业中的话语权，并且在学术上有所建树。作为青年骨干教师和培养对象，更要积极做好职业生涯规划，提高驾驭自身专业的能力。对于下学期教研组工作的展望，黄汉军副校长认为要加强教研组的基础工作和基础管理。今后对教研组的考核更多的在于基础材料的收集。教研组的首要工作是要研究人才培养模式、课程体系、专业教学计划等，这些工作都离不开骨干教师、专业带头人、学科带头人的积极参与和把关。针对下学期课堂教学工作的重点，教研组要带动教师研究如何做好教学实施工作。黄汉军副校长提出主要是抓学生纪律，并且将课堂交还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体。教师要提高自己的教学艺术，让学生主动学习。黄校长最后提出了一个问题，就是针对以上要做的工作，大家具体要怎么做呢？当然，这主要在于教师的责任心和态度，在具体工作中要更多的学习和研究。教研组长要充分发挥好骨干教师这支队伍的作用，骨干教师也要为教研组建设工作出谋划策、体现自身价值。
妙语连珠谈特色 勾勒教研五线谱
黄校长的讲话令在场的各位教师深刻领悟到做好教研组工作的重要性，针对黄校长提出的“怎么做”的问题，全校教研组长展开了深入的反思和讨论。其中9个教研组长通过抽签的方式，依次登台围绕刚刚过去的2012年的教研工作，谈出了各自教研组的做法和特色。领衔登场的是化工原理组组长张鹏老师，作为一名刚刚接手教研组长工作的青年教师，他作了题为《爱岗敬业，增强班组凝聚力》的报告，他首先解读了心理学上“凝聚力”三个字的含义，即社会的促进作用，或者社会发展的反向抑制作用。具体到教研组工作，他希望能形成正向的社会促进作用，创造众人拾柴火焰高的良好教研组氛围。通过展示该组教师的年龄结构图，介绍了老、中、青三代教师传帮带的教研风格。2012年，化工原理组在常规教学工作、班主任工作、示范校课题建设工作、第六届市级教学法竞赛的备战工作，全国总控工、仪表工技能大赛培训工作等各项工作中充分展示了爱心互助、全员参与的良好风尚。2013年，该组将继续前行，做好实训室建设、教学标准开发、教科研及技能大赛的培训工作。
你方唱罢我登场，基础、经贸、机电、化工、德育、劳技等六大科室的教研组长代表依次亮相。其中，HSE教研组组长张海霞老师的发言也很应景，题为《全员参与建示范，希望开来迎新春》。该组虽然只有4名青年教师构成，但是他们认真努力，承担了校内校外的很多科研和专业建设任务，在金山区的相关领域已经小有名气。2012年度，该教研组成员从课程实施方案、整体设计、教案及课件、案例、视频、题库等多方面收集素材，完成了校级精品课程《化工安全与清洁生产》的课程建设和教材建设。同时，完成了《化工生产安全技术》专项职业能力开发工作，该项目在金山区的推广，将会对整个区域化工行业的安全生产和稳定发展起到促进作用。关于职后培训，HSE组承担了周边企业的HSE上岗培训、上海石化复员军人和新进大学生培训、金山区村居干部安全培训等工作。该教研组的另一个亮点创新工作就是在日常专业教学中提出了动画制作的设想，完成了方案设计、脚本编写、企业接洽、合同签订、制作交流等一系列相关工作，这样既可以减轻教师工作量，同时又能激发学生的学习兴趣，可谓一举多得。
众所周知，教学方法的改革在当下职业教育发展的过程中势在必行，我校继基础科张庆生老师的“激发式自主学习”教学模式改革以来，机电科数控技术应用教研组结合学科的特色，创设的“五员六步教学法”也正稳步推进。该组组长沈俊英老师就和大家重点分享了他们在这项工作中经历的点点滴滴。得益于市第六届教学法竞赛的以赛促教改的方针，该组设计的五员六步教学法在大赛中得到了验证，该教学法的特点是“任务引领、项目驱动、理实结合、做学一体”，构建数控专业任务引领型理实一体化课程教学模式实施研究，着力提升学生综合职业能力。通过模拟企业生产环境、车间组织管理以及岗位分组教学，创设“5116”二融合的教学模式。目前该组正积极在整个专业课程中进行探索实践，以点带面，力争实现教学过程与工作过程的融合，教学组织与工作组织的贯通。
在各个教研组长登台汇报的过程中，时间不知不觉中过去大半，虽然研讨会的时间是有限的，但是大家兴致正浓，意犹未尽，劳技二组曹俊老师的《以“知行合一”的理念，打造教研组队伍建设》、旅职组寻桂玲老师的《践行教改模式改革，提高课堂教学有效性》、德育组黄悦老师的《常规重规范，创新求特色》、英语组干玲芳老师的《培养团队精神，提升教研组凝聚力》等多篇报告，都从各个方面结合自身教研组的特色进行了汇报和交流，既提到了常规工作，也点明了特色和亮点，这些都体现了我校各个教研组在教研特色创新工作中的大胆改革尝试，以及在示范校建设工作中的积极参与和精诚团结。
画龙点睛讲总结 唱好教研整出戏
会上，在教研组长一一汇报交流完毕之后，老领导、学校高级顾问李平清老师应邀谈出自己听完发言之后的感受。他强调了八点感受，分别是：非常注重教研组的基础工作、课堂教育注重有效性、开展专题教育活动、凝聚力建设、邀请企业专家来校开设讲座、科学梳理和精细化管理、重视公开课质量、重视青年教师培养。这既是他的感受，也是作为老同事对全体教师的殷切期望，在做好以上工作的基础上，同时要继续抓好示范校建设，重视专项工作，开拓创新，形成特色。这些总结听罢，对我校教师在2013年度更好地开展教研工作，起到了很好的引导作用。
校长苏勇认真地听完了全体教研组长的发言后，应邀作了总结讲话。苏校长指出教研组是学校教学部门中的最小单位，犹如人体的一个细胞，也似化学中的一个分子，是能够起到实质性作用的最小单位，虽然渺小，但是很重要，同时也承担了很多的工作和压力。对于各教研组发言中提到的特色和成绩，苏校长表示肯定和赞赏。同时，他对2013年我校的教研工作，也提出了具体的意见和寄语。苏校长要求要更多的关注教研组活动的多元化和特色化发展，立足本教研组，开展有个性的教研活动；重视教研组的凝聚力建设，班组的团结和齐心协力是搞好工作的前提；教研组要合理调配资源，在职前职后教育以及班主任工作中发挥重要作用；聚焦教育教学改革，关注教学质量的提高，发现问题要及时提出和改进。最后，苏校长要求2013年教研工作要继续围绕学校重点、科室要点开展各项工作。
两天的时间对于本次教学工作研讨会而言是短暂的，但是它所发挥的辐射力和影响力却是长久的。人们都说去迪拜的停车场，犹如看名车的车展，那么，来我校的教学工作研讨会走一走，看一看，听一听，你会发现，这里有所有教研组一年工作之后形成的工作精华和成果展示，更包含了对新一年的工作规划和重点方向，真可谓“麻雀虽小五脏俱全”。2013年已经到来，在本次教研工作研讨会召开的同时，我校新一年里的各项教研工作也已经同期展开。冰雪终将融化，春天的脚步越来越近，让我们沐浴着教改的春风，唱出具有我校教研特色的“春天里”。
