走近校企合作――新老朋友再聚首
我校“校企合作项目”自2007年开展以来，至今已经走过了六年的历程，在之前的五年里，我校先后与40余家企业签约共同培养了1693名中级技术员工，曾经的毕业生们如今已经成为企业里的一线操作工。今年，我校将在数控、机电技术应用、化学工艺、旅游服务与管理等4个专业中实施“校企合作项目”，分别与23家企业合作，培养443名学生。“有朋自远方来，不亦说乎”，签约仪式上，副校长林国新首先致辞，对各位新老朋友的光临表示欢迎。他对企业的配合与支持，以及市、区人保局的关心和协调表示感谢。本次校企合作签约仪式，为启动今后校企双方的进一步合作拉开了序幕。
探讨校企合作――校企诉求呼之欲出
校企合作是连接学校和企业的桥梁，也是政府、企业、学校三方沟通交流的有效平台。如何平衡学校和企业之间的利益关系，让校企合作发挥最大的价值，这是个值得深思的问题。签约仪式上，政府、学校、企业三方代表就这个问题展开了探讨。上海高化的企业代表指出：“校企合作中，企业获益很大，尤其是通过考证的学生进入企业后，节约了企业的培训成本，缩短了企业培训的过程。”上海赛科石油化工有限公司的代表谈到：“当企业有新的装置和项目时，一般就会配备相应的人员，时间上存在随机性，希望学校在学生进厂的时间上能配合这个环节。”对此，上海市人社局鉴定中心副主任崔立强给出了答复：“学生下厂实习较之之前已经提前到在校的最后一个学年，学生要事先学好基础知识和专业知识，因此下厂时间无法再提前。”但他同时指出，企业的专家也可以提前介入，走进校园，参与培训和上课，将企业的要求灌输给学生。学校只有密切校企合作，才能让学生学好专业，将来融入企业。
反思校企合作――实现校企双赢的永恒之路
“校企合作培养高技能人才项目是由政府补贴，学校和企业共同参与的有效模式，因此受到各方欢迎。政府层面要将此项工作做深、做实。上海石化工业学校多年来形成了企业冠名班的模式，为企业输入了大量合格员工，并且承担了多项社会培训，做了很多的工作。”金山区人社局培训科科长胡顺娟肯定了我校在人才培养和社会培训上做出的贡献。我校是首批参加上海市校企合作项目的学校之一，常年把此项工作作为教学的一项重要任务，坚持以学生能力培养为核心的培养目标，适应了学生培养的方向。上海市人社局鉴定中心副主任崔立强在会上强调，校企合作项目既沿用了以前半工半读的传统操作模式，又进一步考虑了学生就业的需要。作为学校，每年坚持此项工作，并为此做了大量的工作。感谢企业，由最初的不理解到现在的积极参与，这体现出企业的社会责任感，对学生的负责。关于校企合作的形式，崔主任强调不能单单停留在形式上，更要关注合作的内容。职业标准不能随意更改，力争使学生拿到毕业证书的同时，又能满足企业职业岗位的需求，解决就业问题。如何平衡校企合作的双方利益关系？崔主任谈到政府要支持和配合，做好服务工作。在制定操作方法时，要进一步优化操作规范。今后，政府还将搭建中小企业高级人才培养平台，政府、企业、学校三方信息同时发布，网上操作配对，走好校企合作的双赢之路。
林国新副校长代表学校和与会的各家企业在校企合作签约书上一一签字，至此，2013年度“校企合作签约仪式”在一片热烈的掌声中落下帷幕。
今年，是我校创建全国示范性中等职业学校的收官之年，各项事业稳步发展。其中，持续深化校企合作，也是努力实现学校高位发展、科学发展和持续发展的关键点之一。正如与会代表们会上说的那样，一年一度的校企合作签约仪式，既是新老朋友们的聚会，又拉进了校企之间的距离，从而在人才培养、企业需求等多方面实现了双赢，对于中等职业教育而言，校企合作之路学校将坚定地走下去。
