课程改革、教学模式改革是专业建设的永恒主题，同时，教育信息化是提高教学质量的有效手段，caxa技术人员结合我校示范校建设和信息化项目建设，紧密结合我校的实际特点，就校企合作联合开发机电数字化教学工厂的基本框架进行了详细介绍，特别是利用虚拟教学工厂的平台，有效搭建教师教学、学生自学、教学过程管理、教学过程评价、实训中心教学绩效管理及教学资源库等方面与各位教师进行了展示和有效交流。
讨论中，专业教师提出，在专业教学中如何有效充分利用信息化手段和方法，是教师的基本素质和要求，特别是对教学难点的突破上，信息化的教学手段是非常有效的，关键是学校应该高起点构建信息化教学的有效底层平台，在此基础上，专业再与专业技术公司进行校企合作二次开发，形成各具特色的专业信息化建设道路和建设成果。这需要过程，更需要学校层面的有效顶层设计和制度保证。对专业层面的信息化建设，首先应进行行业、企业、相关兄弟学校的调研工作，了解企业、兄弟学校的信息化建设的基本情况和建设层次，信息化与专业建设的紧密性和有效性，在分析数据的基础上，结合我校专业建设的发展方向和建设目标要求，就信息化建设的主要内容如：课程建设、资源库建设、教学管理等模块内容与专业公司进行沟通和协商，在充分沟通协商的基础上，秉持一次规划，分步实施，阶段总结，提高改进的设计思路与合作公司进行项目开发，体现特色，突出亮点。
本次交流会，有效促进了双方沟通与交流，开拓了思路，也形成了基本的共识，大家认为很有必要，同时认为本次交流会还是刚刚开始，今后还需双方共同努力实现专业改革的有效合作。
