在德国的培训按照计划有序的进行。培训小组在每天的培训中学习知识、练习技能、汲取教学理念，为自己的茁壮生长，为学校的发展而努力着。
CaCO3悬浊液的过滤操作实训项目：实训前，学员们充分认识了粉尘危害及防护，巩固了真空抽滤和压空压滤的知识和技能；实训中，管路连接的过程提高了学员们的动手能力，检查设备状态、加料，加热……各小组都严格地按照实训指导手册完成相应的操作。整个实训过程，5S理念贯穿其中，不仅提高了专业技能，而且培养了学员的安全操作意识。该实训的评价由两部分组成，第一部分是对于实训前准备、安全防护、操作认真合理程度等的评价，第二部分由最终实训结果与标准值的偏差程度来确定，从而实现了过程性评价和终结性评价的合理结合。
苯甲酸化学法重结晶实验项目：要求每组学员自主完成实训操作流程计划，包括物料名称及质量，反应操作步骤，以及需要的公用工程和能量条件。实训中需及时记录实验的主要步骤和时间段，注意事项、具体实验数值，每一步骤后都有操作者签名确认和审核者签名确认。该实训项目中，BBZ的老师开设了一堂展示课，向培训小组展示了如何在实验课教学中培养学生的独立思考能力。与传统教学过程不同，老师并不告知学生实验步骤，要求学生自己分析应该采取的实验方法、具体的操作步骤、所需的实验器材以及操作注意事项。老师以问题启发，并根据学生对知识点的掌握程度进行必要的讲解和拓展，指导学生逐步完善实验过程的设计。学生需要根据实验理论课中的分析，自己挑选合适的器材搭建装置，并完成实验，实验结果可以通过具体的实验数据得到评判。重结晶实验并不复杂，但老师在教学过程中却大大提高了教学的内涵――串联以往的知识点、补充新的知识点、提高学生独立思考能力、培养学生动手操作能力，而可用具体数据表达的实验结果也有利于学生进行详细的实验分析。此次课程，让学员们充分感受了教学的首要目标就是培养学生能力的理念。
两周的培训是忙碌而辛苦的，但是学员们收获颇多，不仅熟悉了工艺流程、设备使用操作，培训过程和场所的细节体现出的理念也给学员以启发。如安全方面：整个中试车间都具备防爆系统设计，设备上有接地线和夹板，电源插座有安全盖和锁扣设计，所以该中试车间可进行酯化反应等有机实验。车间内随处可见安全警示标识，化学品安全说明书醒目地挂在车间墙上，可随时参阅。反应进行时设备上必须挂牌表明化学品的名称和浓度。又如环保方面：车间内设有尾气处理系统，只要车间在使用，尾气处理系统就在运行，用餐期间，不管实验有没有结束，都必须清理好现场，凡是用过的设备（反应釜、储罐、软管等）都必须清理，不仅要没有脏物，还要求PH值达标，清洗完后设备器具恢复原位，反应釜上标注清洗的时间和清洗人姓名。若清理不到位可追究责任人。
会议的第二个议程是分享德方的教学成果，德方按照中德标准的内容，准备了一系列的教学资料，包括部分课程的授课计划、教学课件、授课教案与学案等，这对于即将回国参与课程建设的各位教师，无疑是一份不可多得的珍贵礼物。各位教师表示，回国后将尽快翻译相关内容，依照我校的实际情况，将其融入我校的课程建设中来。
