第六届数控星光大赛已落下帷幕，“星光计划”学生技能大赛是中职学生的奥林匹克，是体现一个学校教学水平的高低，也是各校学生展现技能的舞台，当然也成为兄弟学校切磋教学心得的一个平台。星光大赛每2年举办一次，至今已是第六届了，每一届的比赛都让我们收获不小，在跟兄弟学校的交流中，获取了很多教学经验和先进的技术信息，更新自己的知识结构和教学方法，促进自己不断的学习，用于以后的教学活动中。
本届大赛，我是第一次当项目的主带老师，而且还是两个项目（数控铣加工、数控加工中心项目），数控铣加工项目比赛，对于我来说是一个很大的挑战，因为在上一届数控铣项目的成绩相当好，分别都取得了个人第一以及团体第一的好成绩，这无疑来说对我是个很大的压力，当然我也把压力看做是我前行的动力。
加工中心项目的比赛，这对我也是一个全新的挑战，在上一届中也取得了优异的成绩，团体和个人都拿了奖。从我校的教学资源来看与有些兄弟学校相比还是有点差距的，首先硬件跟不上，本来用于比赛的加工中心（HAAS机床）就只有两台，学生要练习必须轮流操作，这样大大的降低了训练的效果及成效；其二是我也没有带大赛的实践经验和第一手的资料，可操作难度非常的大，要想获得好成绩必须付出很大的心血和精力，一切从零开始，抱着忐忑不安的心情开始了两个项目（数控铣、加工中心）的备赛选拔，由于这一届我们启动的比较晚，当接到通知以后马上着手在校的数控班中挑选参赛选手，在学校的大力支持下，经过项目组集体讨论决定，本届参赛选手从11级及12级数控班中挑选，11级挑选2名基础较好的同学作为参赛指定队员，12级挑选出18名队员组成了备赛选手，进行系统的培训。为了使参赛学生有一个好的身体和饱满的精神投入到一天的训练中，我们制定了合理的作息时间，规定每天早晨6点半起床，在老师的带领下沿着南区篮球场跑步、做俯卧撑等项目进行体育锻炼，提高了参赛学生的身体素质，8点至下午4点45分进行技能操作训练，晚上18点00分至20点30分行进仿真及软件运用的训练，因为参加大赛的学生名单是在上报的20名同学中随机抽取的，所以我们在训练的过程中对每位同学都是严格要求，不允许有一丝的松懈；经过一段时间的强化训练，备赛学生在理论知识、操作技能上都取得了较大的进步，并在拜耳杯校技能大赛中取得了佳绩。
为了使备赛队后继有人，我们进行了梯队培训，即在13、14数控班中选拔有培养前途的同学，加入到备赛队中， 由于都还没有上过数控的专业课程，也很难选拔，最终在131数控1班班主任的推荐下挑选了1名，作为参赛培养对象，做系统的训练。同样是二个项目在一起进行基础训练，在经历了一阶段的培训后，这名同学变现的也很好，能适应高强度、高压力的培训项目，在基础训练之余就是让他跟着主力军学习并进行适当的操作训练。利用3个年级学生的梯队性，组织学生在培训中采用传、帮、带的方法，让11级的学生总结自己操作的经验，传授给12、13级的学弟们，一来可以让11级学生锻炼自我总结分析的能力，二来可以为低一级的学生指出学习的捷径，避免一些不必要的弯路。从实际情况来看，11级的学生无论在操作技能还是日常纪律等方面确实起到了良好的榜样作用。同时针对参赛队员在软件运用能力较薄弱的现状，我们专门邀请了SolidWorks公司的季刚老师来进行了很全面的讲解指导。在紧张训练之余我们也在焦急的等待，等待着正式参赛的名单公布；终于在1月20日正式名单下来了，121数控03班的陈航、夏明安同学以及111数控02班的王晨毅同学被抽中参加数控铣加工项目；121数控02班董宇亮同学以及111数控02班的王晖、王晨毅被抽中参加加工中心项目，其中王晨毅同时被两个项目都抽中了，这个消息真的是让我们非常的担心，两个项目就意味着要同时参加两个比赛，我们一场比赛要持续5个小时，也就是他要一天连续加工10个小时，还是在高度紧张的气氛中，这着实让人有点担忧！
在确定了参赛人员后，根据大赛样题我们重新调整了培训计划对队员进行了突击培训，功夫不负有心人，通过一个多月的训练，5位参赛队员在3月21号的理论模块发挥可能有点失准，这个也不是他们的问题，今年的理论模块大赛组把三个项目（数控车、数控铣、加工中心）的所有理论题库几乎是都混合在一起，这个是让我们老师和学生始料未及的，但是相信其他学校也是一样。实操模块采用了预赛与决赛的方式，两个项目在3月17、18号的预赛赛中，选手们发挥正常，加工中心3位同学都顺利地进入到28号的决赛；数控铣项目的陈航同学很遗憾没有挤进决赛，其他两个同学也顺利的进入了28号的决赛。在决赛那天4位选手基本发挥了训练水平；其中王晨毅和夏明安同学取得了数控铣加工项目的三等奖，王晖、王晨毅、董宇亮分别获得加工中心项目组二等奖、三等奖、三等奖的好成绩；虽然我们没有取得像上一届这么好的成绩，但是在这么多的选手中我们挤进决赛的每位同学都能获得奖，这也很不容易。