朱老师首先展示了若干张各种糖类的照片――葡萄糖、蔗糖、果糖、淀粉、纤维素 ，然后请学生联系实际，讨论生活中还有哪些糖?瞬间吸引住学生的注意力；接着朱老师介绍了能为人体提供能量的三大能源物质――糖类、脂肪、蛋白质，而糖类是人体进行生理活动的主要能源，引入到本次课的课题――糖类。这种情景设置非常好，将我们的专业课与生活实际完美融合在一起，引入效果很好。 
朱老师首先展示了若干张各种糖类的照片――葡萄糖、蔗糖、果糖、淀粉、纤维素 ，然后请学生联系实际，讨论生活中还有哪些糖?瞬间吸引住学生的注意力；接着朱老师介绍了能为人体提供能量的三大能源物质――糖类、脂肪、蛋白质，而糖类是人体进行生理活动的主要能源，引入到本次课的课题――糖类。这种情景设置非常好，将我们的专业课与生活实际完美融合在一起，引入效果很好。