为了响应学校壮大“双师型”教师队伍的号召，提高专业实践能力，我有幸走进百联集团股份有限公司，利用暑期完成为期一个月的企业实践。在这一个月的实践中，我本着吸取经验、提高能力宗旨，深入企业，了解企业需求，更有针对性的选择教学内容，合理选择教学方法，帮助学生适应企业和岗位要求。按照我所任教的物流管理专业，企业将我安排在百联股份有限公司采购总部电子商务组进行学习，身临其境地工作一回，为更好教会学生形成职业意识、职业态度、职业能力而吸收企业第一线的最新动态，为培育学生由“学生状态”向“企业员工状态“的转变做好准备。
在百联股份的一个月实践，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，为将我今后的课堂变得更多样提供宝贵的资源。百联集团是由原上海市第一百货集团、华联集团、友谊集团、物资集团合并重组的大型国有商贸流通产业集团。而此次我们的培训地点为百联股份有限公司，是隶属于百联集团的大型综合性商业股份制企业。其业务模块是以贸易为龙头，市场为平台，物流为基础，主要业务分为两大模块，核心业务模块和培育业务模块。电子商务是一门研究信息化技术如何推动传统商务以及产业链深刻变革、促进商业模式、生态系统创新的学科。信息技术以及互联网的飞速发展造就了电子商务始终站在时代发展的前沿，电子商务是一个蓬勃发展并不断创新的产业。因此，在电子商务组有利于我了解熟悉企业物流的运作流程以及在互联网经济浪潮中企业对物流的新需求。培训中除了收集教学资源外，我还收获到电子商务组完全开放性的沟通平台，面对新的闪购业务，大家常常坐在一起不分级别，各抒己见，头脑风暴，结合集体的智慧。这个方法同样适用于我们的教学中，以工作任务逻辑来提供给学生学习资源，布置突破常规、形式新颖的学习任务，引导学生推开一道道从未涉足的“门”，在成员之间交流和相互学习中，不断创造超越。使学生不再是一座孤岛，营造一种开放的智力活动，吸取一切有趣的知识、思想和实践，使每位参与的成员都能在知识海洋中析出智慧之盐。同时，摒弃以往单一的知识评价体系，建立“八维蛛网”评价体系，全面“拉网”捕捉学生的“闪光点”，把每位学生都请进来，找到适合自己的角色。
经过这次的企业实践寻找到自身存在的不足，让我明白了今后应如何去发展在补充理论体系的专业知识以外，还要多联系企业，从社会中积累经验。
