杨老师以生活中常见的水垢的形成来引发学生的思考与讨论,由此来引出本次课题水硬度的测定。杨老师首先让学生掌握好水硬度的概念,了解水硬度的高与低分别对人体有什么样的影响。其次测定原理是学生必须要熟知的,在pH=10的NH3 -NH4Cl缓冲溶液中,以铬黑T作指示剂,用EDTA标准滴定溶液直接滴定至溶液由酒红色变为纯蓝色即为终点。本次课程最重要的环节就是实验流程的说明,杨老师采取的方法是让学生根据已掌握的知识来分析,自己研究流程、讨论流程、说明流程,根据流程来选取适合的仪器。针对学生总结的流程,杨老师进行了详细的点评,赞扬学生的认真细心,同时也指出了流程中的不足之处。
杨老师把课堂还给学生,学生积极思考,讨论热烈,气氛十分活跃,是一堂非常成功的公开课。


