12月15日上午第四节课，劳技中心白文军老师在劳技楼四楼机器人教室开展《光控、声控灯的编程与制作》，劳技中心没课的老师参与了听课。
课堂开始，白老师复习了上节课的内容：智能机器人的制作流程及传感器的种类和作用，引入光敏传感器和声控传感器。以if、while语句的应用为例，讲解了传感器编程的硬件配置方法、参数设定等。并布置任务一：光控灯编程、任务二：声控灯编程。同学们积极讨论，配合默契，课堂气氛轻松活跃。
在学生活动中，白老师让学生分组讨论进行，并在任务结束后开展小组互评，每个成员都积极参与，修改，讨论再调试，课堂气氛热烈、积极！本节课课堂环节清晰，层层相扣，教学目标明确，学生参与热烈，在最后总结环节，白老师提出了将光控、声控结合到一起的方案――楼道灯光系统，将生活经验带到课堂来，引起学生的极大兴趣，极大提高学生的学习积极性。将课堂知识与生活实际结合起来，让学生不仅仅在课堂中学习，更在生活中观察，可谓是真的做到学以致用！
