△建立自信，自主学习――记张盈老师公开课

　　《高分子材料》对于学生来讲一直是一门比较难学的课程，绝大部分学生对学好这门课程都没有信心，而本课程的学习要历时一年，所以建立起学习的自信心是非常必要的。经过几个月的学习，同学们对高分子已经有了一定的了解，自主学习也有了基础和可能。所以任课老师就创造一切机会，引导同学利用已有知识结合课堂要求进行自主学习。

　　说到自主学习，大家可能认为其教学模式是老师先提一些问题，让同学们带着这些问题自己看书，通过小组讨论得出结论，再上讲台分享。本次课可能并不属于严格意义上的自主学习，但《高分子材料》有它自己特殊的地方，张老师并没有完全放手，在整个学习过程中，每一个知识点的提出、分析、结论都先由老师给出一定提示，再让同学们找到其规律并进行推导，最后得出结论，当同学们得出的结论得到老师的肯定时，那种自豪感和兴奋让整个教室沸腾，教学气氛异常活跃，同学们的自信心越来越足，教学内容的展开也越来越顺利，教学效果显著。