2015年12月28日，关于国际水平的《化学工艺》专业教学标准试点工作的一次特殊会议在化工科办公室举行，化工科科长沈晨阳老师，副科长严小丽老师，项目组相关老师悉数参加，会议由严小丽老师主持。
自今年9月国际水平化学工艺专业教学标准在我校131巴斯夫班、151化工06班试行以来，化工科严格按照预定计划每两周组织相关老师听课、评课，并通过座谈会倾听学生反馈，确保了试点工作的顺利进行。在学期行将结束之际，试点工作效果到底如何？现在到了阶段性检验的时刻。为了能客观、公正的把试点效果展现出来，化工科专门组织了此次会议，本次会议主题是国际水平标准下实训内容试卷的审核、评议。
为了保证此次考核的顺利进行，三位任课老师进行了精心的准备，他们严格按照出卷要求，选取了本学期重点教授的实验、实训内容作为考点，依据德国先进职业教育理念，精心设计题目，全面考核一个学生独立、完整的完成一个具体项目的能力。整个考试涵盖了安全环保意识、具体任务分析、具体实验、实训操作、数据记录与分析等方面，每一位学生的答卷均有所区别，所有数据均由自己实验、实训得出，客观、全面的反映了学生的综合能力。《分离技术》、《工艺基本操作》、《化学基础与分析检测》三份实训考题一一呈现在大家面前，周艳玲、廖志君、高文杰老师首先对自己设计的考题进行讲解、说明，与会老师仔细聆听、认真分析、思考提出了自己的真知灼见。
严小丽老师汇总了大家的意见，并进行了初步的总结：在今后的教学、出题过程中应该避免一些误区，比如安全、环保意识虚设的问题，安全、环保绝不仅是口头上说一说，一定要让学生切实知晓违规操作的安全隐患与危害；任务单的指示要明确，不能指示学生操作步骤，应该让学生明确考核时间、注意事项等具体问题；评分细则明确，便于监考老师打分。
会议最后，沈晨阳老师提出自己的建议和期望：鉴于此次实训考核是首次进行，为了保证试题的有效与合理，在正式考试之前，出题老师应该将题目进行试做，在试做过程中进一步优化题目，找出其中不合理之处并进行改进；对于操作中的具体步骤可以尝试让学生自行设计，在操作之前老师进行审核。此次实训考试是国际水平标准试点工作的第一次阶段性考核，希望各位老师继续不遗余力的认真准备，为后续课程开展提供宝贵的经验，为圆满完成该项试点打下坚实的基础。
