3月2日周三下午是每周固定班会课的时间。为了提高学生的自律意识，营造优良的学习氛围，进一步加强班级学风建设，150应用化工班在本班教室召开了“加强学风建设，提高学习主动性”的主题班会，班主任鲁老师及全班同学参加了此次班会。
首先，鲁老师根据上学期末的学习成绩进行了比较全面透彻的分析，总评成绩与卷面成绩之间的差别，同学们应该如何正确看待最终的学业成绩。
接着，老师又结合上学期的表现情况，一针见血指出，1.班级学习环境差，教室中午、课间和其它休息时间学生喜欢吵闹，声音嘈杂。2.学习习惯差，早读无精神；晚修时间不能自主安排学习任务；课堂不发言讲小话；学习有疑问，不是积极请教老师、同学而是随便放过。3.学习态度差，上课思想集中时间有限；作业不能独立完成；学习全凭兴趣，成绩波动大。4.主动学习能力差，自习时间无老师在与有老师在两个样；双休作业质量低；课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。5.学习心理素质差，学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。6.进取意识差，学习无目标，整天无所事事等存在的问题。随后还请学习成绩有显著进步的同学交流学习方法和经验，给全班同学一个借鉴，更好地提高大家的学业成绩。
最后，鲁老师进行了总结，就出现的这些问题进行阐释，并提出建议和忠告，望同学们今后形成良好的学习习惯，避免不良作风，塑造一个互帮互助、良性竞争的学习氛围，并送给全班同学四个字“天道酬勤”。
