4月18日，青年教师汪�开设了教学评优活动公开课，本次公开课课题为《化工液体料收发操作》课程中的“安全标志”，来自多个科室的5位评委老师参加了听课指导和评课。
在新课导入环节，汪老师通过一段视频，引出标志可以传递信息的概念，通过展示因在工作中缺少安全标志而引发危险的图片，引出使用安全标志的重要性。之后，她提出了本次课要掌握的知识点，布置了专题组任务。学生以小组形式开展学习：独立阅读学习资料、回答问题，并在小组内进行讨论，完善答案。接着，根据资料上的编码，汪老师将学生进行第二次分组，学生按照教师给出的陈述模板，进行组间交流。通过两种形式的分组，强调了自主学习与互助交流相结合的学习活动形式，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教育理念。小组讨论结束后，汪老师请两个小组的同学展示了学习成果，并总结了安全标志的定义、作用和分类，讲解了通过安全色与形状两种方法可以快速辨别安全标志。她通过“考一考”检验了学生对所学知识的掌握程度。最后，通过设计“选一选”竞赛环节，汪老师设定了一些工作情景，请学生为其选择应使用的安全标志。通过三个环节的学习，汪老师带领学生们完成了本节课的教学目标，巩固了知识要点，突破了教学难点。
课后，评委们立即开了评课会议，本组评委组长贾佩新老师与汪�老师进行了交流，反馈了评委们的评价和建议，并进行了教学上的指导。
