7月13日上午，我校化工科、机电科参与AHK师资培训项目的老师们冒着酷暑准时来到了培训地点。今天的培训由苏州健雄职业技术学院AHK双元制培训中心主任岳向阳老师主讲，其主题为“行动导向的学习过程开发”，讨论的主要内容有行动导向与职业行动领域、学习领域、学习情景、学习载体与开发过程。
首先，岳老师介绍了德国双元制本土化的发展历史，与大家分享了十多年研究德国双元制所获得的一些体会，指出了德国双元制本土化推广的瓶颈在于企业的参与度不够。随后，岳老师引出了本次培训目标（结合职业学校的现有资源开发职业培训体系和培训方案，让学生适应生产岗位）和思考题（做到什么程度才能称为本土化）。
接着，岳老师介绍了德国“双元制“的开发框架与模式，强调了系统化课程开发的步骤:1、通过市场分析及社会需求调研定位培养目标及就业岗位；2、通过企业、毕业生跟踪调研确定典型工作任务；3、分析和归纳行动领域；4、提炼和升华学习领域；5、选择载体设计学习情境；6、设计教学方法开发工作页。
然后，岳老师通过讲练结合引导大家理解双元制职教精髓，先后布置了三项作业，组织化工、数控、机电三个专业组进行讨论和结果展示、交流，岳老师也经常参与到各组的讨论和讲解中。
通过今天的学习，大家初步掌握了行动导向与职业行动领域、学习领域的开发模式与方法。
