2016年7月11日至7月17日，周红机电技术应用名师培育工作室开展“拓展国际视野，学习先进职教教学经验和办学模式”的活动，组织学员旁听了由上海石化工业学校组织的德国AHK本土化实施师资培训。
本次培训由苏州健雄职业技术学院中德师资培训基地承办，由AHK双元制培训中心总经理刘红月、培训中心主任岳向阳、以及上海电子工业学校机电部吴敏主任主讲。培训内容主要分三块：德国双元制本土化职业教育通识培训，双元制本土化系统方案开发，双元制质量管理培训。
刘红月先生为培训开局，刘院长以德国职业学校的教学大纲为切入点对德国“双元制”职业技术教育理念进行了梳理和介绍，对比我国传统化教学中的不足，指出了AHK本土化实施培训的背景及意义。接着介绍了德国AHK本土化实施系统方案设计工作：职业行为分析、德国职业培训条例、大纲本土化开发、学习领域课程体系、培训中心模块式培训、培训中心建设、教学方法、学习工作页这几方面，也即为为期7天的培训学习内容。
在为期一周培训中，通过开展了机电一体化工教学大纲开发、课程体系开发、培训中心的开发和布局、教学和培训过程设计等学习任务的培训，学员们积极参与培训，在充分学习德国机电一体化本土化实践经验和方法的基础上，学员们按专业分成三组，通过头脑风暴，借助思维导图，共完成对本专业的“职业行为分析”、 “学习领域”和“培训模块化课程”、“学习领域”的目标、任务和载体与“培训模块化课程”的内容、能力和载体、 “培训中心模块化教学跨领域能力设计”，各专业以某一学习领域为例开发学习情境，按常采用六步工作法（信息、计划、决策、实施、控制、评价）或四步工作法（任务分析、任务计划、任务实施、任务评价）完成某一学习情境的工作过程设计、各学习领域、模块化课程课时安排等几个大作业，并进行汇报讨论。也学习了课程标准系统化的分析，培训中心的合理布局、一体化教室的建设等。每一个作业，参训教师讨论热烈，热情高涨，集思广益，不断碰撞出思想火花。
本次培训，老师们基本学会了机电一体化工学习领域、课程标准的设计，掌握了机电一体化工“能力模型结构”的设计方法、培训中心培训区和教学区的设计过程以及教学方法的开发过程等。跟随培训内容的有序推进，学员们对AHK本土化实施的了解渐入佳境、满怀期待；也感叹此项工程任务艰巨：基础条件差距大、制定实施方案工作量巨大，可谓困难重重。通过本次培训，学员们也清晰意识到上海市教委推进职业院校国际化进程的力度，拓展了国际视野，掌握国际先进的职教理念和教学方法，以后将其渗透于教学改革中，并在各自学校的专业改革和教学实践中发挥骨干示范作用。