2016年8月31日，我校在B区报告厅举办全校教师师能培训，黄汉军副校长主持会议。
为了进一步丰富教学载体、优化学习形式，使职业教育更适应现代学生的发展需求，特邀交通大学的彭崇胜教授等多位专家，面向全体教师组织了此次师能培训，并将培训主题定位于数字化信息资源制作。
首先，彭教授给大家带来了题为《互联网背景下课程性信息化建设》的讲座，讲座从四个方面展开，首先，从微课的发展历史切入，分析在线授课的发展过程，展示耶鲁、哈佛等国际一流名校在网上公开的免费课程，在讲到Moocs（慕课）形式时，彭教授还提出了几个开放性问题，例如在线教学的背景是什么、互联网技术推动教学革命是否会导致学校的消亡、在线教育的基本要素、在线教育的缺陷等，与在场教师进行互动讨论。彭教授带给大家一种全新的理念，就是要做慕课一定是好的课程。他又以智慧树为例说明在我国慕课拥有很好的发展前景，鼓励教师们去设计慕课。彭教授以教育部提出的以教育信息化全面推动教育现代化等重要指导思想为出发点，从技术属性与教育属性两个角度分析教育信息化的基本特征，为实现未来教育的个性化、便利化、均衡化、自主化指明方向。最后，彭教授以《中医药与中华传统文化》课程为例，展示如何实现线上线下融合的教学设计，以及考核方式的合理安排。
下午，校方邀请了上海微课信息科技有限公司，为大家展示微课、慕课形式的实际案例。企业方面以微课指导手册为主线，以《数学之旅》为例，讲授如何进行微课的制作。从知识点划分的步骤、撰写文案、调整宣传文案、拟定撰写宣传片脚本、脚本沟通、确定脚本方案、分镜头技术脚本，到勘景执行、素材补充、确定拍摄时间、安排场地、教学教具、设备人员等拍摄筹备工作，再到课程内容剪辑、成片效果、内容审核等后期制作，向教师们呈现了一个完整的制片周期。
通过一天的培训学习，教师们全方位地接触到了慕课微课的发展、现状和应用案例，也对其作用有了更深刻的理解，对于慕课的制作过程认识更为全面，对多媒体时代互联网教学的创新也产生了更多思考。此次培训将对未来数字化信息技术融入教学做好铺垫，从而促进教学理念的现代化和教学形式的多元化。