为了迎接今年12月份的上海市公共基础学业水平考试，进一步明确语文学科的命题要求和相关细则，2016年10月18日下午，语文组部分教师在教研组长雷珍老师的带领下，赶赴上海工商外国语学校参加了一次主题鲜明、别开生面的语文教研活动。此次教研活动由工商外国语学校校长同时也是市语文中心组组长的高国兴老师主持，来自全市各中职校的200多名语文教师参加了本次活动。大家济济一堂，侃侃而谈，收获满满。
活动伊始，市语文中心组副组长甘小的老师介绍了半年来中心组组织的一系列活动以及取得的成果，随后他又介绍了下半年的工作计划，并对目前正在开展的上海市中学生作文大赛进行了简短的说明和要求。接下来，来自上海市经济管理学校的语文教研组长王媚老师和与会者分享了题为《语文大家庭中的小确幸》的报告，她用生动感人的案例和图文并茂的形式娓娓道来，向我们阐释了语文学科这门“累并快乐着”的人文教育，让大家颇受感动。
最后一项议程是本次活动的重头戏，也是我们最期待又最担忧的语文学业水平考试专题部分。上海市教育考试院的霍敏老师用了一个多小时的时间向我们详细阐明了语文学科考试的命题原则与要求、以《课程标准》为依据的能力要求、分层要求等。从能力要求上看，学业水平考试主要考查学生的阅读和写作两大基本能力；从考试方式上看，是闭卷书面笔试，又分为合格性考试和等级性考试两类，合格性考试包括片段阅读、篇章阅读、组合阅读与片段写作四大部分；等级性考试则包括文言诗文阅读、修改和大作文写作。从题型上看，选择题占据了很大比例，简答题比例不高，这也就相对增加了学生的得分几率。为了让大家更直观地感受命题角度和难度，霍老师精心准备了一些题型示例并加以讲解，有不同形式的阅读题、有修改题、仿写题等，让我们在具体题例中理解了各知识点的考查方式，为今后的语文教学提供了借鉴，指明了方向。
最后，在与现场老师们的互动交流中，霍敏老师一再强调， 中职校学业水平考试注重的是学生的能力考查，教师在教学中一定要依据《课程标准》来教，不能只靠刷题，要兼顾文学类文本和实用类文本的讲授，注意中国传统文化知识的渗透，引导学生在平时多读、多看、多涉猎，多留心生活，多关心社会。在今后的语文教学中，我们一定遵循课标要求，把教材用好用活，吃透知识点，灵活考查形式，为在统测中取得佳绩而努力钻研！
