为了进一步掌握高职新生信息技术水平，学校对全校23级高职新生安排并进行了摸底考试，并于第五周教学周完成所有班级的摸底考试。《信息技术》课程教学小组教师完成集体阅卷，同时于10月12日在智能制造学院院办召开高职信息技术模拟考试分析及研讨。
王小莉老师首先从23级高职新生参考人数进行讲解，同时各任课教师也说明了缺考人员的具体情况。结合本次考试内容，王小莉老师从文件管理、文档信息处理、计算机网络基础级应用三个模块讲解了相关知识与技能，从而分析学生失分项及原因；接着曹慧婷老师从演示文稿处理方面，讲述了学生易失分项，主要失分项为幻灯片背景的设置、形状-动作按钮的使用等，从整体的阅卷中，曹慧婷老师分析了为什么大部分学生这题失分多的原因，主要是因为没有时间去完成，操作比较熟练的同学，几乎是满分。陆益娇老师针对电子表格文档的处理模块进行分析，主要失分为函数使用，失分原因主要是审题不清晰，数据区域选择错误；二是数据透视表的使用，学生对字段选取，数据计算方式不会操作；三是数据图表化的操作，对图标标题、坐标轴、图表放置区域操作不合理。
最后，针对考试结果，教师们提出了疑虑——班级中部分学生操作熟练，部分学生以前没有学过本学期的课程的教学内容，导致操作比较慢，分层教学层次差距很大，很难把握教学进度。针对此问题，陈姗老师就信息技术后期教学调整为主题进行讨论，教师们也提出了相关的解决办法。陈姗老师也对信息技术教学小组提出了要求，将考证内容要求及思政素养融入教学工作中，以证促学，并加强高职学生的自主学习能力。
通过本次会议，信息技术教学小组收获满满，不仅掌握了学生的实际情况，通过试卷分析，确定教学内容及方向，同时也确立后期课程教学研讨教学内容、教学方式等。
