1月23日，智能制造学院成功举办2026届毕业生毕业设计（岗位实习）答辩会，68名学生顺利完成答辩。答辩工作在学校教务处与智能制造学院答辩工作领导小组的统筹下有序开展。学院成立了机电一体化技术等3个专业答辩委员会，依托校关工委“五老”资源优势，邀请校关工委成员康永波、学院关工委成员李越作为专业答辩委员会专家，开展2026届毕业生3个专业的答辩工作。
机电一体化技术专业34名学生完成毕业设计（岗位实习）答辩。毕业设计答辩中，9位学生从基于PLC的程序设计、基于单片机的硬件电路设计、基于Python语言的软件设计等方面入手，详细阐述了毕业设计方案及成果演示，其中三位学生还将调试电路板带到现场进行展示说明。岗位实习答辩中，25位学生来自十余家不同的企业，涉及机械制造、自动化设备、电子科技等多个领域，部分学生实习时长已超过2个月，积累了丰富的一线实践经验。学生们围绕公司简介、个人实习岗位职责、核心工作内容、技能提升成果、问题解决案例及未来职业规划等方面展开汇报，用真实的工作经历、具体的项目案例，分享了从校园到职场的转变与成长。有学生带来了公司非控装配、维修原理图，结合自身参与的实际工作任务，生动讲解了设备操作原理、日常维护流程及工作中遇到的技术难题与解决方案，将岗位实践中的所学所悟清晰传递给现场师生，展现了良好的职业素养与实践能力。
数字化设计与制造技术专业19名学生圆满完成毕业设计（岗位实习）答辩。答辩现场，学生们围绕专业核心领域展开汇报，选题既涵盖专业前沿方向，又紧密贴合现代制造业实际需求，展现出扎实的专业功底与较强的实践应用能力。毕业设计选题聚焦数字化设计、智能制造核心板块，包括三维模型参数化设计与优化、基于数字孪生的五轴数控加工工艺优化、零件检测与质量控制分析等应用研究等多个方向；岗位实习期间，学生们深入企业生产一线，主动投身各类实操岗位与实际工作，涉足产品设计、装配调度、数控加工、热处理、设备维护等多个核心环节。汇报过程中，学生们条理清晰地阐述了课题研究背景、岗位实习内容、实践操作过程及核心成果，全面展现了实习与毕业设计期间的所学、所思、所获。答辩小组认真听取了每一位学生的汇报，紧密结合行业发展趋势、企业实际生产需求提出针对性问题，细致点评学生成果的亮点与不足，并从课题深化、工艺优化、技术落地等方面给出切实可行的修改建议，助力学生进一步完善成果、提升专业能力。
工业互联网应用专业15名学生完成毕业设计（岗位实习）答辩。学生围绕核心内容汇报，选题广泛且贴合行业实际，有智能工厂环境检测系统前后端开发、立体仓库运动控制研究等；岗位实习学生有编制生产SOP、工艺FEMA；也有部分学生提出了对实习岗位的自动化改进方案，以及用数字化技术编写脚本批量处理生产信息等。汇报中，学生们阐述了课题背景、岗位实习内容、过程及成果。答辩小组结合专业及行业实际提问，并给出切实可行的建议。
毕业设计（岗位实习）是教学的重要环节，它不仅是学院专业教育成果的一次全面检验，也是对学生专业基础知识的系统整合与深度拓展，更是对学生实践能力的重点培养。此次答辩工作的顺利完成，为2026届高职毕业生即将开启的新征程奠定了坚实基础。
