▷高定位,高标准,高要求——2018年智能制造专项工作研讨会报道

作者:鄢熔熔创建部门:机电办公室发布部门:党委宣传部发布时间:2018-11-24浏览次数:663

  11月24日,2018年智能制造专项工作研讨会在常州刘国均高等职业技术学校会议室如期举行。参会的人员有机电专指委主任委员龙善寰、秘书长周志文、副主任委员黄汉军、其他委员及特邀专家。会议主要包含以下两个议程: 与会专家对上海石化工业学校智能制造实训大楼建设予以咨询研讨、并给出意见;上海石化工业学校相关教师汇报上海市机电技术应用示范品牌专业的成果,参会专家予以咨询指导。

  会议开始,黄汉军对引进德国AHK证书的背景做了分析和介绍,主要从中职危机、国内证书的含金量两个方面进行分析。接着,黄汉军就智能制造实训大楼的整体规范进行了详细的介绍,包括实训大楼的项目情况、建设思路、整体规划和功能布局四个方面。其中,黄汉军重点介绍了功能定位和功能布局,在功能定位中强调了国际化办学基地和智能创客设计体验中心的规划、布局。然后,黄汉军对上海市机电技术应用示范性品牌专业的成果进行了汇报。

  会议期间,参会专家进行了激烈的讨论,并主要对智能制造实训大楼的整体规划给出了建设性的意见,主要包含以下几点:智能制造大楼必须要有监控中心,所有设备需要联网,利用好大数据平台。在建设大楼前需要有大量的调研工作,如企业调研,学校调研。突出特色,智能制造不仅仅在于楼面的智能化,要考虑设备数据的采集、全方位的测量,考虑如何将实训中测量的数据用于加工和教学。建设的定位还不够清晰,需进一步确定,要有高定位、高标准、高布局和超前意识。在定位的设计中可以突出校企合作,德国AHK证书引进,在校企合作时可融入德国学徒制教学。要建设智能制造专业群、突出智能化,建立学生体验中心、职业引导、智能体验群等。实训楼管理和教学方面需体现智能化,细化基础教学的区域、对外演示功能的区域,开发智能制造相关的专业,结合本地的产业并开发相应课程。十层楼在布局时要体现关键技术,十二个关键技术中重点突出哪几个技术,哪些是学生要掌握的,哪些是学生体验的,每个关键技术之间的关联是什么。楼层面积不大,可设计为活动式,全部开放。职业环境很重要,每层楼都需设置休闲区。

  会议最后,黄汉军对各位专家提出的意见表示感谢和认可,望智能制造实训大楼的规划进一步修改和完善后再和专家们继续探讨。

  此次会议极大地推动了智能制造实训大楼规划的脚步,为更好完善智能制造实训大楼的布局打下了坚实的基础。