11月9日下午，我校在北区多功能厅举办“十三五”校本培训——班主任实践能力提升学习班。学习班由学生处主任杜海燕主持，全体班主任和德育干部、学生处全体成员参与了此次活动。
杜海燕向大家介绍了此次开设讲座的绍兴市特级语文教师、五一劳动奖状获得者谢澹老师。杜海燕指出教师专业成长的路径很多，但最持久、最扎实有效的一定是读书。读书是教师专业发展的基石和源头活水，如果没有教师的阅读，就没有教师真正意义上的成长与发展。
谢澹为大家带来了一场“阅读让教育更美好”的精彩讲座。一个半小时的过程中，以《红楼梦》为例，讲述了阅读如何能让教育更美好。阅读可以提升教学的厚度，育人的高度，阅读让我们保持教育的青春，阅读让人感受到自己的成长。谢澹分析了普通读者、红学专家、语文教师的阅读特点，指出教师既是阅读者，更是学生阅读的引领者，要发现学生阅读兴趣和阅读盲点。谢澹从“林黛玉到底是一个什么样的姑娘？”这个角度举例，学生在教师的引导下在阅读中有新发现、有新认识。
谢澹以课题研究的方式指导学生进行阅读，设计学生喜闻乐见的课外探究作业，做一套红楼梦系列书签、为红楼梦中人物量身定做一条朋友圈信息、开一场红楼歌会，精妙的探究作业引领下让学生们深入研究人物性格，从片面阅读到深层阅读。谢澹的讲座获得了大家阵阵热烈的掌声。
杜海燕、杨立群、江军花、唐辰炜为化工、机电、经贸参加第二届班主任读书活动的二十三位老师赠送了家庭教育指导书籍。
我校语文高级讲师陶有宏开设《如何创建优秀班集体》专题讲座。陶有宏有丰富的班级管理经验，更有深厚的文化修养，她结合自己班级管理的真实案例，与大家交流如何把班级 “危机”转化为教育“契机”。陶有宏爱好阅读，节假日经常是在图书馆度过，她阅读了诸多教育类书籍，并把教育家的名言、育人理念落实到班级管理实践中。班主任是班级工作的组织者，是学生全面健康成长的“导师”，班主任对一个班集体的发展和建设起着至关重要的作用。在创建一个良好班集体的过程中，班主任首先要严格管理好自己，用人格魅力征服学生，及时刹住班级中出现的不良苗头，善于发现学生的闪光点，树立学困生的自信心，多方寻求教育途径，赢得家长和任课老师的配合。陶有宏用生动风趣的语言，真实地再现了事例的处理方法，让大家在轻松的氛围里学习了班级管理的技巧。
此次培训是我校2019年度班主任“十三五培训”实践能力提升课程之一，至此本年度班主任培训活动圆满结束。
