为进一步夯实教师的基本功，提高教育教学质量，加强教师之间的交流与学习，5月24日至6月19日，金山区黄汉军名师工作室、周红名师工作室、徐文明名师工作室开展了系列联合教学交流活动。
讲练结合教学相长
5月24日上午，周红名师工作室学员、上海现代化工学院倪芬老师在博学楼207教室开设了课题为《标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算》的公开课。区黄汉军、周红名师工作室学员及智能制造学院部分教师前来观摩听课。
本次课以齿轮在各个领域的应用以及齿轮设计中基本参数的重要性为切入点引入。授课过程中，倪芬结合齿轮实物详细介绍直齿圆柱齿轮各个部分的名称，并对标准直齿圆柱齿轮的主要几何尺寸计算公式进行了说明，最后以齿轮各部分尺寸计算的训练题检验学生对本次课内容的掌握情况，课堂互动效果良好，学生积极回答问题，教学目标达成。
课后，区名师工作室学员对本节课进行评课和反馈，认为倪老师整节课教学思路清晰、讲练结合，课堂上充分调动学生参与课堂的积极性，有效检验教学成果。同时，针对公开课中的一些问题提出一些建设性的建议。倪老师表示，听课老师们所提建议非常中肯，会努力吸收、积极改进，在后续的教学中力争更上一层楼。
以“劳”创美“动”见成长
5月30日上午，黄汉军名师工作室成员、金山区劳技学校杨琪琦老师开设公开课《避障小车的设计制作》，两工作室部分成员参加本次教学研讨活动。
本课为初中职业体验课中，乐高校本课程第二单元《乐高之简易小车》的第2课时。学生以小组合作的方式运用spike软件探索如何使用编程图块令小车实现避障功能。杨琪琦老师围绕学生探究避障小车基础编程和创意设计避障小车两个任务，设计了活动导入、探究练习、展示评价等活动，引导学生以小组合作的形式逐个完成任务，层层递进，用spike编程图块设计制作避障小车，锻炼学生的spike编程学习和程序设计的逻辑能力，让其感受到职业体验课程和乐高机器人工程的乐趣与魅力。
最后各位老师就本课进行了教学研讨。大家对本节课的成功进行了充分的肯定，杨琪琦老师教态端庄、目标明确、教学流畅，课堂氛围活泼生动。本次活动让大家促进了工作室之间的交流沟通，磨砺了教学技能，共促发展。
学以致用精技成才
6月19日，黄汉军名师工作室学员、上海食品科技学校的鱼海东老师开设课题为《汽车空调压缩机离合器电气故障检修》的公开课。围绕空调压缩机离合器电气故障检修为主要任务，采用任务引领，项目驱动的教学方法，分课前准备、课堂实施、课后提升三阶段。课前学生接收工单和考评单，预习工单任务要求。课中设置明确任务，分析原因，流程拟定，实车检修，评价总结5个环节，通过企业维修案例引入任务，创设未来岗位情景，激发学生的学习兴趣，通过表格梳理，小组讨论，实车试验三步强化学生技能掌握，起到突出重点、攻克难点的效果。
课后，与会的工作室成员分别结合自身的听课记录做了中肯的点评，提出了富有建设性的完善建议。周红老师作为带教导师，就本次课堂教学设计与实施过程从教学内容、教学设计、教案撰写等方面给出了全面而具体的教学指导。活动结束后，与会老师们纷纷表示，本学期工作室开展了多次教学交流研讨，为学员进步创设的学习切磋与展示汇报的舞台，对开课学员与听课学员来讲都是一次非常好的学习磨炼机会，青年教师必须立足三尺讲台，通过对课堂教学精心的“磨课”，教学基本功得以抓实，才能在教师职业岗位上有作为出精品。
本次联合教学研讨活动，有效搭建了名师工作室学员之间共享交流的桥梁，充分发挥了名师工作室的专业引领、业务扶持、信息交流、资源共享等作用，促进了教师的专业成长和教学能力提升。行路方能致远，虚心方可前行。未来的研学路上，需继续砥砺深耕，凝聚智慧，同研共进。
