为同步行业发展朝向，增强专业人才的价值塑造和可持续发展能力，6月19日，上海市环境化工教学指导委员会在上海市医药学校教学楼一楼阶梯教室举行课程思政专题研究暨教学交流研讨会。上海市教委教研室柳叶青博士出席会议，上海材料工程学校副校长苏晓锋、上海现代化工职业学院挂职副校长严小丽、上海市医药学校副校长常光萍、教指委委员及各校骨干教师参加会议。会议由严小丽主持。
教学交流研讨中，上海科技管理学校温斯颖、上海交通职业技术学院黄晶、上海现代化工职业学院牛亚杰、上海市医药学校师帆四位老师分别进行主题为《老年营养膳食编制》《水处理工程技术——推进绿色发展，建设美丽中国》《化工装置操作——培养现代化工高素质的技能人才》《从膳食中认识营养素——油脂、蛋白质和糖类》的说课展示。
柳叶青博士对四位老师的说课展示进行了点评。柳叶青说，这四次课的教学设计都很巧妙，很精彩，都做到了两个统一。一是思政元素与教学内容统一，四位老师立足教学内容挖掘思政元素，挖掘知识背后的理性价值，做到思政元素与内容统一，不但能让学生在情感上产生共鸣，同时还实现了内化于心，外化于行，进而提升学生的高阶思维，在育人目标上做到了润物无声。二是思政教育与教学活动的统一，四位老师立足职业，精心设计教学任务，并进行及时评价指导与跟进，丰富了知识的应用价值。
在化学工艺专业课程思政项目交流环节，上海现代化工职业学院的朱文闻老师展示《现代化工职业基础》课程的思政内容及教学活动示例。朱文闻以化学工艺专业课程思政核心要求为依据，介绍了《现代化工职业基础》课程思政的内容以及教学活动示例的撰写思路。
经过研讨，教指委成员和各校的骨干教师对示例的内容表示肯定，同时对课程思政教学活动示例框架提出了优化意见，并达成了共识。大家认为，思政要素要以载体的形式呈现，思政载体可以多视角、多样化，以每个任务中的一个载体为例，撰写教学活动示例，教学活动示例需形式多样，描述详尽，才能更好地供老师们参考使用。
