教育科研是深化心理健康服务内涵、推动心理育人高质量发展的重要抓手。为落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》相关要求，探索高职生抑郁情绪干预的有效路径，4月1日下午，我校心理健康发展中心申报的课题《正念训练联合表达性艺术辅导对高职生抑郁水平的干预研究》开题报告会在学生活动中心412召开。上海师范大学心理学院孙红月副教授与乌阿茹娜副教授受邀参会指导。课题负责人、学工部副部长杨晓燕主持会议，课题组成员参与研讨。
首先，课题组成员江芯竹围绕课题设计作全面汇报，重点阐释了研究背景、核心概念界定及技术路线。课题以高职生抑郁情绪干预为切入点，创新整合正念训练与表达性艺术辅导技术，旨在构建科学化、可推广的心理健康服务方案，为缓解高职生心理压力提供实践依据。
专家组对课题的实践价值与创新性给予充分肯定。乌阿茹娜指出，课题设计紧扣高职生心理发展特点，建议“进一步细化正念干预与艺术疗愈的协同机制”；孙红月强调需“建立标准化的干预流程与效果评估体系”；经评议，专家组一致认为课题目标明确、方法科学，具有显著的现实意义，同意通过开题论证。
课题组成员表示，将充分吸纳专家意见，完善研究设计，着力探索具有职教特色的心理干预模式，为促进高职生心理健康发展、提升心理育人质量提供科学支撑。
