近日，由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会主办的“第二届上海市课程思政教学设计展示活动”获奖名单公示，我校两位教师获奖。其中，严小丽负责的《现代化工职业基础》课程荣获职业院校综合专业组一等奖，胡翠娜负责的《机电设备系统安装与调试》荣获职业院校综合专业组二等奖。
《现代化工职业基础》课程作为应用化工技术专业基础课程，积极回应现代化工产业推进数字化转型、加快绿色低碳发展需求，承担起专业引导和职业奠基的任务，以“职业认同、安全生产、低碳环保、工匠精神”总目标为引领，与后续专业课程协同联动，充分发挥“基石”作用，以点带面、由面及广。课程整体教学聚焦“思政目标、思政切入、思政载体”进行一体化设计；采用“案例分析、项目实践、数智赋能”的教学策略，适时自然地落实思政，达到润物无声、提质增效的育人效果；根据教学需要，挖掘建设了“专业凸显、数实结合、形式多样”的思政资源；综合岗课赛证要求，构建“九大能力 七项素养”评价模型，将课程思政目标要求融入素养之中，形成具有“类型综合、内容多维、方式多样、主体多元”四大特点的评价方案，实现评价结果的全面性、精准性和增值性，为教学提供反馈，实现教学相长和持续优化。
《机电设备系统安装与调试》以思想为旗的目标定位、育德于行的育人模式、内化于心的学习方式作为整体育人思路，并从专业、课程和课程思政三个层面出发挖掘出“合”的教学理念，充分体现了课程的思政特色。本课程秉持“工学结合、德技并修”的教学模式，形成三站联动，通过学思践悟行一体，设计“五结合”教学方法，将思政元素如民族自豪感、问题解决能力、联动协作意识、科学探究精神等巧妙地融入各个环节，主要体现在情境创设的自然融入、任务驱动深度融入和数字赋能创新融入。使学生在掌握专业技能的同时，实现了综合素质的全面提升。
此次获奖，充分展现了学校在课程思政建设方面的成效，彰显了我校教师出色的教学创新能力和践行育人使命的责任担当。学校将以此次获奖为契机，持续深化课程思政这一核心抓手，紧扣立德树人的根本使命，充分发挥获奖教师的标杆示范效应，引领课程思政建设向更深层次、更广领域迈进。激励全体教师潜心教学、锐意创新，为培养德技兼备的高技能人才不懈奋斗。
