锚定产业需求 激活科研动能——我校召开科研工作推进会

作者:贺晓华创建部门:发展规划处、科研处发布部门:党委宣传部发布时间:2026-09-16浏览次数:10

为主动对接金山区“十五五”产业发展规划,破解科研与产业需求脱节难题,充分发挥教授、博士及博士工作站的创新支撑作用,9月14日下午,上海现代化工职业学院科研工作推进会在行政楼五楼会议室召开。副校长黄汉军出席会议,各二级学院院长、教授、博士及科研团队成员参会,会议由科研处主任徐卫东主持。

 

黄汉军强调,职业院校肩负着为产业培育高素质技术技能一线人才的核心使命,而科研就是人才培养的重要基石,教学提质离不开科研创新的强力支撑。学校办学不能关起校门搞教育,必须深度扎根地方、与区域经济共生共荣,主动走出校门办学,把办学发展根植于金山产业发展的土壤之中。

当前金山区产业迭代升级速度不断加快,中小微企业大量技术改造、工艺优化、难题攻关的现实需求,正是高职院校科研工作的发力点。开展校企协同科研,既是服务地方实体经济的责任担当,也是学校提升教师实践创新能力、丰富课堂教学案例、深化产教融合的内在需要。同时,他对校企科研合作实施路径作出补充部署,要求全体科研骨干牢固树立服务地方的科研理念,立足金山本土产业发展实际,做实做强有组织科研。要充分发挥学校博士、教授团队的人才核心优势,用好《企业技术需求清单》《学校科研能力清单》两张清单,打通政企校供需对接通道,改变过去教师凭个人兴趣自由选题的科研模式,主动下沉企业一线调研问诊,把技术服务实实在在落到企业生产一线。学校要锚定碳谷绿湾产业园建设、产业绿色低碳转型、智能制造升级等金山重点工作方向,聚焦化工新材料、高端装备、绿色安全等主导产业领域开展技术攻关,以科技创新赋能区域新质生产力发展;坚持科研与教学双向赋能,将企业攻关项目反哺课堂教学,以高质量产教融合推动学校内涵式高质量发展,实现 “科研服务产业、产业反哺育人” 的良性循环,真正让学校成为金山区产业转型升级不可或缺的技术技能支撑力量。

徐卫东指出,随着金山区“十五五”规划即将落地实施,加之区科委出台科技服务业高质量发展相关政策、学校三年综合改革方案深入推进,学校科研工作必须跳出“闭门选题”的固有模式。回顾“十四五”期间学校科研建设,课题、横向项目数量偏少,与金山区域庞大的产业体量不相匹配,亟需破局突围,本次会议核心议题即为推动学校科研真正服务金山区 “十五五” 产业发展。

会议梳理金山区“两区一堡”“三个湾区”建设、南北转型、碳谷绿湾产业园建设等区域发展布局,围绕绿色低碳转型、数字化智能化改造、安全合规刚性化、中小企业技改需求碎片化高频次四条主线,解读化工和新材料、智能出行与装备主导产业,生物制造、电子信息、绿色能源新兴产业等重点发展方向,对照学校化工与新材料、智能制造与高端装备、安全与应急、生命健康与文旅康养四大服务领域,明确学校科研服务的切入点与发力方向。会议分析提出,学校并非缺少科研能力,而是存在科研供给和产业实际需求不相匹配的现实问题,要实现从“论文导向”向“企业问题导向”转变,企业出题,学校方能立题,立足中小微企业缺人才、缺设备、缺中试条件的现实痛点,发挥高职院校技术服务职能,把科技服务打造成为学校新的增长点。

结合前期学校走访金山区科委座谈成果,会议明确政企校三方联动工作机制。政府层面提供政策、项目、资金、平台认定支持;园区提供应用场景、场地资源,统筹组织企业;企业负责出题、出资、派出技术师傅;学校承担技术攻关任务,输出人才、设备与学生力量。学校将推动博士工作站、科研工坊纳入区级科技服务体系,争取设立职教科创专项、产教融合科创基金,助力概念验证中心、中试基地等创新平台申报建设,探索建立企业博士工作流动站,构建多方共赢的产教科创格局。

会议直面当前教师科研能力四大短板:“双师型”教师实战创新能力不足、教师入企实践缺少制度保障、科研实务业务能力有待提升、科研评价体系仍偏重论文导向。学校明确改革导向,将企业技术难题解决成效、成果转化效益、行业标准制定参与情况纳入职称评审、绩效考核核心指标,专利转化收益70%反哺科研团队,充分调动教师投身产业技术服务的积极性,让下沉服务企业的教师有奔头、得实惠。

会议部署五大重点推进举措。一是开放校内实验室仪器设备,编制共享目录,健全预约台账,将设备开放、企业服务成效纳入部门考核;二是打造“博士工作站+企业流动站”双轮模式,2026年四季度启动二级学院试点,驻企教师享受工作量减免、绩效单列,驻企成果等同校内教科研成果;三是建立“企业出题、学校立题、师生破题”工作模式,常态化匹配《企业技术需求清单》与《学校科研能力清单》;四是完善科研成果转化链条,布局中试熟化基地、校级概念验证中心,2027年建成技术转移服务工作站,实现研发、转化、教学反哺闭环;五是强化科研反哺教学,把企业真实课题转化为毕业设计、项目化教学、活页教材资源,吸纳学生参与科研团队,开发“AI+绿色”微专业模块,建立以就业质量、企业满意度为核心的专业动态评价机制。 

本次科研工作推进会统一了全校科研工作思想,明晰了面向区域产业开展技术技能创新的实施路径。下一步,学校将全面落实会议各项部署,持续深化政企校协同创新,充分释放人才与平台优势,打通科研成果落地企业“最后一公里”,为金山区产业转型升级贡献职教智慧与力量。