上海市中等职业学校“机电技术应用专业教学标准”修订版于2016年1月出版，为专业教学标准的顺利实施，根据上海市教委教研室的安排，由我校牵头主办“机电技术应用专业教学标准”实施培训。2016年11月17日-18日，我校组织全市开设机电技术应用专业的上海大众工业学校、上海高级技工学校等近二十所中职校，开展了“机电技术应用专业教学标准”实施研讨会。
到会的主要领导有市教委教研室谭移民，上海石化工业学校副校长黄汉军、大众工业学校副校长付磊、工业技术学校副校长金曦、机械工业学校副校长蔡璇、港湾学校副校长刘剑炜，及各个学校的专业带头人、骨干教师等共计四十余人。
首先黄汉军副校长代表培训主办方欢迎大家参加研讨会，他介绍了目前上海中职机电技术应用专业发展的情况，及中职机电中心组的组成及工作目标。希望大家打破机电“机+电”的传统概念，在现有发展趋势下，深化专业发展内涵，拓展专业建设思路，为上海机电技术应用专业发展唱出新的音符。
市教研室谭移民老师，向大家解读专业标准、课程标准的总体要求。他说专业标准的开发及修订只是课程改革中的第一步，课程标准的实施过程才是整个课程改革的重点。大家要牢牢把握课程改革、教学方法改革，“基于课程标准”，按照授课计划实施，特别在教材的选用和校本教材开发上一定要扣紧课程标准。树立“标准”意识，做到课程标准既是教学的依据也是评价的依据。
作为“机电技术应用专业标准修订”的主要操作人，石化工业学校周红老师向大家介绍专业标准的修订过程和修订结果。此次专业教学标准修订依据指导手册，修订原则“以职业生涯发展为目标明确专业定位，以工作任务为线索确定课程设置，以职业能力为依据组织课程内容，以典型产品为载体设计教学活动”，采用了多种调研方式对企业和学校调研，对调研信息进行梳理后，根据工作过程导向结合工序和工作情景，进行工作领域、工作任务、职业能力分析，再将工作任务分析、职业能力分析结果转化为专业课程设置，形成专业核心课程体系，经过修订，原专业教学标准的7门核心课程经过合并、分解、删除等修订，成为6门，同时增加了需先系统学习的学科课程《机械制图》和《电工电子技术》。并给出教学活动设计、教材选择、实训设备建议等。
两天的培训中，由项目组开发教师进行了《机械系统拆装》、《机械零部件加工》等多门专业核心课程标准解读和配套“专业实训装备”解读，细致的分析对照了修订后课程标准中发生的变化，给出了很多课程教学实施建议以及专业发展中的设想。“专业实训装备”解读围绕专业标准中的任务引领型核心课程配套实训室给各学校建议参考。
为了让大家更深思考专业建设，本次研讨会特请“中国青少年发展基金会‘伴你飞翔’工程”陈博士给大家带来一场关于“中国制造2025”背景下中职机电技术应用改革与教学创新的讲座。
在会议的最后阶段，各校老师展开专业发展讨论，机械工业学校的老师发表了自己对于专业建设的思考和困惑：如何在机电复合的条件下，适应企业和市场，及时调整学校的专业教学要求与目标，如何解决师资实践应用能力的瓶颈的问题；工业技术学校的老师提出在各校特色发展的前提下能否将共性的课程发展为“通识类”课程，标准化培养；高级技工学校的老师认为目前机器人方向的专业发展已经逐步深入，专业建设人才培养目标如何进行衔接。
两天的培训中，大家纷纷表示收获很大，对专业标准和课程标准的理解更加深入，也借用本次研讨机会对全市的机电技术应用专业同行有了了解，希望以后此类的专业研讨活动能多举行。