5月11日下午，科思创聚合物（中国）有限公司生产部厂长沈国荣先生、人力资源部经理David Wang先生、专员Sally Huang女士来我校深入探讨计划实行AHK（化工操作员）考证的2016级科思创冠名班的联合培养内容。我校副校长黄汉军、化工科科长邵喆、副科长沈端以及部分骨干教师出席了此次校企交流会，会议由邵喆主持。
邵喆肯定了专业科与科思创企业的合作基础，提出了专业科提升内涵建设的迫切性，围绕专业教师下企业参与实践活动等合作项目与企业进行了交流。
沈端向企业介绍了我校AHK（化工）本土化项目以及该项目的校企合作点。
AHK（化工）本土化项目介绍的主要内容有：1、AHK的基本情况。AHK是德国设立在海外的企业协会，该协会主要负责中国AHK职业资格培训、考核及证书颁发等工作。AHK（化工）考试涵盖7门考试科目。2、本土化的体现。AHK（化工）本土化主要体现在实践培养、考试科目、考试内容等有别于德国。3、目前我校AHK（化工）本土化推进工作的进展。我校已初步建立了职业能力（化工）导向下的课程体系；初步形成了职业培训大纲；初步划分了职业学校和培训企业的培训任务。
校企深度合作不仅是学校与企业之间“结果”的合作，更是“过程”的合作。借助AHK本土化项目建设契机，与科思创企业携手共同完善职业培训内容，提高跨企业培训中心相关培训项目的规范性，提供学生岗位认知和实践机会，加强学校师资培训，优化教育教学质量，提升学校内涵。
会议交流期间，大家一致认同校企深度合作是提高学校教育质量、提升企业竞争力的关键因素，企业表示愿同我校携手完成AHK（化工）本土化相关工作。在冠名班学生培养方面，企业沈厂长建议学校加强“信息安全”和“化工事故与调查”方面的教育，增强责任意识和安全意识。
最后，黄汉军提出了几点希望：1、希望企业能为学校教师提供班组长岗位，让教师了解企业的生产组织方式，熟悉企业相关岗位职责、操作规范和管理制度，体验本专业的新知识、新技能和新方法。2、在学生跟岗实践阶段，希望企业尽可能地安排学生轮岗。3、希望企业安排优秀员工加入我校特聘兼职教师队伍。4、希望AHK（化工）项目小组将职业培训大纲中的培训任务作进一步的细分。
