6月9日下午，在化工新实训大楼二楼，来自上海师范大学的隆玲教授为我校青年骨干教师作了“领导艺术与影响力”的报告，报告非常精彩，老师们反响热烈！ 隆玲教授任教于上海师范大学、上海旅游高等专科学校，系院书记，曾获上海市“育才奖”、“红旗文明岗”、“宝钢优秀教师奖”，长期从事“管理沟通”方面的教学，是一位管理教学方面的专家。青年教师对于隆教授的到来期待已久。
隆玲教授此次的报告主题是“领导艺术与影响力”。隆教授谈吐优雅、举止得体，一上来并不是很生硬的开始讲领导方式，而是从“老子：四种领导境界”娓娓道来！“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之”。青年教师们被隆教授的魅力深深吸引，很生硬的观点被她用艺术的方式轻松化解。
隆玲教授重点介绍领导艺术的六个“会”。会造梦，即有目标，目标明确。她引经据典，从毛泽东到习近平，从斯巴达克到奥巴马，从牛根生到马云，无一不是描绘伟大的愿景，讲述梦想，会造梦的人。特别是习近平总书记，实现中华民族的伟大复兴的中国梦。高瞻远瞩，立意深远。
会用权。在这个观点方面，她特别提到，个人人格魅力方面的权力要与职务权力有效结合。并引用爱因斯坦与车夫的故事，告诉我们：做事只有牌子不够，关键要有真本事。另外，绝对权力导致绝对腐败，因此要用制度管人，不能用人情管人。她用分粥的故事向我们展示，规则比技术更重要。
在谈到会合作方面。隆教授说到：生活中，没有完美的个人，但有完美的团队。我们要发挥1+1>2的理论，协同作战，优势互补，方能赢得未来！隆教授让青年教师以游戏“口上多两笔，看能写出多少字”的形式探讨团队合作的重要性。各小组在紧张激烈的互动中，分享着团队之间的默契与合作。
通过隆玲教授的报告，首先让我们感受到报告可以讲的这么艺术与唯美，听她的报告是一种享受；其次是权力该如何运用，如何艺术的运用，在这个过程中如何有效的沟通；如何合作，如何培养团队合作的精神。
整场报告语言优美、案例丰富、环环相扣，折服了在场听众！通过这场报告，我们青年教师要将所学所获内化为自身的能量，立足本职，服务大局，我们的教育教学同样可以这么艺术！
