2017-2018学年第二学期，我校举行了海鸥杯教学比赛，29名参赛教师在教学舞台上展示了园丁风采、展现了教学水平。为了进一步总结参赛经验、促进教学改革、提升教学水平，学校于6月23日上午在6号楼报告厅召开了“海鸥杯”教学比赛总结交流会，校领导及全体教师参加了会议，会议由副校长黄汉军主持。
首先，校教研室主任朱文俊对比赛做了总结。此次教学比赛前后历时4个月，参赛教师约占全校专兼职教师的11%，涉及14个专业/学科，21门课程，参赛教师既有初级职称教师，也有高级职称教师。共进行课堂教学比赛29场、集中说课3场，29人次。他强调此次比赛能取得预期效果，离不开选手们的认真对待，离不开评委们的积极投入。他分析了此次比赛对于推进课程改革和教法创新、提高教师运用现代教育教学理论和方法，促进信息技术与学科教学的融合，引导青年教师规范教学行为、钻研教学方法、促进专业成长所产生的积极作用。
接着，校党委书记林国新宣布了比赛获奖名单。课堂教学、说课和信息化教学设计每个赛项各产生一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名及优胜奖10名，张婳晴和杨辽原2位教师获得课堂教学比赛一等奖，张婳晴、王叶琳2位教师获得说课比赛和信息化教学设计比赛的一等奖；综合各科室的参赛教师比例、年龄职称、课程分布、备赛情况以及获奖等因素，产生了三个科室优秀组织奖。基础科、化工科和经贸科三个科室获得优秀组织奖。获奖选手及团队上台领奖并合影留念。
在参赛教师代表发言中，张婳晴老师回忆了参赛备赛中既辛苦又充实的整个过程，这不仅是一场竞赛，更是一个锻炼的契机，是一种鞭策青年教师进步的动力。通过比赛她收获到了备课过程力求“精细实在”、教学方法力求“生动多样”、课堂效果力求“扎实有效”等丰富的体会。基础科科长邵宝勤作为科室代表，在发言中总结了基础科室在比赛组织中动员参赛、狠抓落实等方面的体会，他通过磨课教研、说课评课、通讯报道等方面一系列数据展示了基础科各参赛教师、团队及其教研组在比赛活动中所做出的努力。
最后，校长高炬进行了讲话，他代表学校对获奖的教师和科室表示祝贺和感谢，他肯定了教学比赛活动在推进教学改革、促进教师运用现代教育教学理论和方法技术方面的意义。高炬强调指出优质课堂建设是推进教育改革、提升教学质量的重要举措，每位教师都需要立足岗位、教书育人，真正做到涵养匠心、锻造匠艺。他还指出教学比赛的顺利举办和选手们优秀成绩的取得正是各部门、各团队对比赛活动高度重视的结果，师徒齐心、其利断金，万众一心、无往不胜。高炬希望教师们学习教学比赛经验，加强沟通交流、取长补短，力争在以后的教学教研中实现新的突破。
随后，张婳晴、陈慧慧、周欣蔚、张蔷、张丹、陆益娇、冯楠和张晓红等8位教师为全校教师展示了精彩的说课，他们分别以《银行存款余额调节表的编制》、《两个基本计数原理》、《Food Pyramid II》、《理想气体状态方程》、《Participles(2)》、《Excel常用图表制作》、《十九世纪美术第三节世纪之光——印象派与新印象派》和《手持式单指单张点钞法》为课题，从专业、课题、学情、教学方法、教学过程、教学特色和教学反思等方面入手，全面地阐述说课内容。
上海市教育科学研究院职成教所所长郭杨研究员对说课展示进行了精彩点评，他赞扬了青年教师们在说课中所体现出来的朝气蓬勃的精神风貌，肯定了教师们的教学设计从学情出发尊重实际，说课过程标准规范。郭杨希望教师们在关注自己教学小课题的同时，更要注重整个职业教育的人才培养目标，实现“小课程”拓展为“大课程”；另一方面教师们要学习领会十九大“完善体系、产教融合”精神，深化校企合作，实现教师个体发展向团队建设的拓展。
此次“海鸥杯”教学比赛总结交流活动，进一步提高了我校教学教研水平，加深了各教师的交流学习，互补共进，促进了我校教师队伍整体素质的全面提升，教师们共同为学校发展努力奋斗，为建校40周年献礼。
