2022年春，突如其来的奥密克戎病毒扰乱了城市节奏，面对严峻的疫情形势，上海市教委毅然决定从3月14日起全市中小学实行在线教学，在校领导的指导下，学校教务处、学生处、总务处、安保科、信息中心、四大教学科上下齐心协力、多措并举，确保了我校线上教学工作平稳有序进行。
周密部署线上教学，细致安排留校学生
3月初教务处就开始关注上海市疫情发展趋势，提前预判部署线上教学工作，组织预排线上教学课表、上传教学资源至网络学习平台等工作。同步出台《上海石化工业学校“在线教学”工作方案》《上海石化工业学校在线教学平台测试通知》等一系列指导文件。
3月11日下午教务处已经在教学系统召开会议，解读在线教学预案，针对我校在校云南班学生线上教学整体安排，教务处与学生处、信息中心配合开通云南生校园无线网络账户，确保在线教学开展。同日下午上海市教委发布通知，全市中小学开展线上教学，我校做到了无缝对接。
部门协同保障教学，全程督导确保质量
本次疫情突如其来，在本市迅速扩散。3月11日（周五）下午，学校接市教委通知全面转为线上教学，从校领导到学校各教学部门迅速响应，在3月12、13日短短两天内，紧急组织人手，建好了63个班级QQ群，向各个班级发布在线教学课程表，3月13日信息中心完成了腾讯QQ平台测试。
同时学校出台“在线教学”督导方案，督导室、教务处、教学科和下属教研组四级联动，对在线教学期间教学情况开展在线督导检查。在信息中心视频会议室专门设立“在线教学督导监控管理中心”，督导过程中发现异常情况后，第一时间予以介入并记录在案，同时转各教学科进行核实，确保教学督导不间断，助力保障在线教学平稳运行。学校信息中心制订技术保障方案，通过电话、QQ、微信及远程桌面，及时解决教师、学生提出的技术问题，有力保障了学校在线教学的顺利开展。学校充分发挥上海市信息化应用标杆校建设的网络学习平台、VPN系统、负载均衡、流量控制、上网认证等软硬件平台，管理人员可以远程对学校网络进行管理，极大提高了网络管理的效率。
为确保在线教学，教务处还编写《上海石化工业学校线上教学基本规范及要求》并实施，编发三期《线上教学工作提示》，发布《3月份教学通报》，最大限度的确保了校内线上教学的稳步开展，确保线上教学质量。
精心设计教学内容，陪伴学生学习过程
在线授课更需要充分根据学生学情来设计教学。首先是精心准备教学内容。基础科的教师充分利用空中课堂等平台资源，然后逐帧挑选出合适内容，再剪辑成流畅的一节课。有时40分钟的一节课至少要花费四个小时编辑，虽繁琐但效果会好很多。选择合适的授课途径。借助QQ群课堂功能，与学生共享视频，在同步观看中，还可以通过语音，适时强调重点，并让学生连麦及时反馈感受。目前部分教师选择了腾讯会议进行实时直播授课，师生互动性也有所增强，解决学生只看课件的视觉疲劳，吸引学生全程关注课堂。重视作业布置。让学生同时提交笔记和作业，以此来检查掌握情况。很多教师对个别后进生还组织小型视频会议，面对面进行作业讲评，取得了良好的效果。
很多青年教师还在科室层面开设公开课，邀请教研组及科室的教师一起观摩，教师们能灵活应用各类教学资源及平台，注重学生学习体验，教学内容有容量，教学效果有质量，教师通过听课评课达到相互提高相互借鉴的目的。
实时总结撰写案例，经验分享助力提升
在线教学原本不是新鲜事物，但是伴随着教学资源以及可使用平台的选择性的增多，很多教师开始研究如何提升在线教学的效果，截至目前，学校共计收到各类微案例44个，其中不乏有着很强推广性的案例。
化工科开展备课组制度，要求相同或者相近课程授课教师组成备课组进行线上集体备课，集体备课很大程度上解决了突发事件情况下教师第一时间的更替问题，相同课程的授课教师同进度同难度，确保线上教学的教学效果和教学质量。
机电科智能控制教研组老师在此次在线教学中开设《PLC控制技术》等11门专业课程。教研组制订“一课二研三督”方式，保障教学质量。“一课”即每一门专业课程；“二研”即一是针对课程研讨教学内容、支撑教学资源开展研讨，二是针对学情研究教学方法和教学手段开展研讨，从而制定完善的教学设计；“三督”即对每一门专业课程教学实施进行课前督——学校网络学习平台资源的上传；课中督——科室及教研组组织督查教学实施过程情况；课后督——作业情况、学生评价及反馈等。
在线教学期间，学生参与度高，教师注重教学互动和形成性评价，在网络教学和直播技术方面有了一定的探索和提高，为保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，不断探索课堂教学与线上教学如何有机结合，各个教学科室不断在实践中总结，老师们迎难而上、共克时艰，以实际行动践行着教育工作者在这场战“疫”中应有的责任与担当。